Simatupang, Fransiska (2025) ANALISIS ASPIRASI PESERTA DIDIK DAN DUKUNGAN SOSIAL PADA PROGRAM PAKET C (STUDI KASUS DI SKB 32 DUREN SAWIT JAKARTA TIMUR). S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_01.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_02.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_03.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_04.pdf Restricted to Registered users only Download (706kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_05.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_Reff.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_Lamp.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
Text (SKRIPSI)
Fransiska Simatupang_2221210043_CP.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB) |
Abstract
Education is a fundamental right of every citizen and plays a crucial role in improving the quality of life for individuals and society. The Paket C Program, as part of non-formal education, aims to provide opportunities for individuals who have not completed formal education equivalent to senior high school. This study aims to analyze the educational aspirations of students and the forms of social support they receive in the Paket C Program at SKB 32 Duren Sawit. This research employed a qualitative approach with a case study method. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The research subjects included students, educators, parents, and other stakeholders at SKB 32 Duren Sawit. The results of the study indicate that the educational aspirations of students in the Paket C Program at SKB 32 Duren Sawit focus on pursuing higher education, improving life skills, and enhancing family economic conditions. These aspirations are supported by various forms of social support, including emotional, informational, and instrumental support provided by family members, educators, and the surrounding community. Strong social support plays a vital role in encouraging students to achieve their educational goals. It can be concluded that the success of non-formal education programs, particularly Paket C, is greatly influenced by the synergy between students' personal aspirations and the social support they receive from their environment.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Pendidikan merupakan hak fundamental setiap warga negara yang berperan penting dalam meningkatkan kualitas hidup individu dan masyarakat. Program Paket C sebagai bagian dari pendidikan nonformal hadir untuk memberikan kesempatan kepada masyarakat yang belum menyelesaikan pendidikan formal setara SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspirasi peserta didik dan bentuk dukungan sosial yang diterima oleh peserta didik Program Paket C di SKB 32 Duren Sawit. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari peserta didik, pendidik, orang tua, dan pihak terkait di lingkungan SKB 32 Duren Sawit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspirasi peserta didik Program Paket C di SKB 32 Duren Sawit berfokus pada keinginan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, meningkatkan keterampilan hidup, serta memperbaiki kondisi ekonomi keluarga. Aspirasi ini didukung oleh berbagai bentuk dukungan sosial, baik secara emosional, informasional, maupun instrumental yang diberikan oleh keluarga, pendidik, dan lingkungan sekitar. Dukungan sosial yang kuat berperan penting dalam mendorong peserta didik mencapai tujuan pendidikan mereka. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan pendidikan nonformal, khususnya Program Paket C, sangat dipengaruhi oleh sinergi antara aspirasi pribadi peserta didik dengan dukungan sosial dari lingkungan sekitar. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Aspirasi, Dukungan Sosial, Program Paket C, Pendidikan Nonformal, SKB 32 Duren Sawit | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86205-Jurusan Pendidikan Nonformal 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
|||||||||
| Depositing User: | Fransiska Simatupang | |||||||||
| Date Deposited: | 19 Aug 2025 02:29 | |||||||||
| Last Modified: | 19 Aug 2025 02:29 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/53438 |
Actions (login required)
 |
View Item |