RUKMINI, NANI (2016) HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN DAN HASIL PELATIHAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU DI SDN MAUK 1 KECAMATAN MAUK KABUPATEN TANGERANG. Master thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
HUBUNGAN_GAYA_KEPEMIMPINAN_DAN_HASIL_PELATIHAN_KEPALA_SEKOLAH_DENGAN_KINERJA_GURU_DI_SDN_MAUK_1_2.PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB) |
Abstract
School organizational success is not only determined by its leaders but also be backed up by efficient use of human resources because of weaknesses of a leader (principal) can be found on the advantages possessed by his subordinates (teacher) itself. This study aims to 1) describe the principal's leadership style relationship with teacher performance; 2) describe the training relationship with the school's head teacher performance; and 3) describe the relationship of leadership style and training of school principals together on the performance of teachers at SDN 1 Subdistrict Mauk Tangerang Regency. This research is a correlational study. Number of sample set of 11 people. The technique of collecting data using questionnaires. The results showed: 1) There is a relationship of leadership style to the performance of teachers at SDN 1 Subdistrict Mauk Tangerang Regency. Positive relationship shown by the coefficient of determination of 78.4%. 2) There is a relationship headmaster training on the performance of teachers at SDN 1 Subdistrict Mauk Tangerang Regency. Positive relationship shown by the coefficient of determination of 90.2%. 2) There is a relationship style of leadership and the headmaster training together against the performance of teachers at SDN 1 Subdistrict Mauk Tangerang Regency. The positive relationship shown by the coefficient of determination of 95.2%.
| Item Type: | Thesis (Master) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Keberhasilan organisasi sekolah bukan hanya ditentukan oleh pemimpinnya saja tetapi juga dapat didukung oleh pendayagunaan sumber daya manusia karena kelemahan yang dimiliki dari seorang pemimpin (kepala sekolah) bisa jadi terdapat pada kelebihan yang dimiliki oleh bawahannya (guru) itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru; 2) mendeskripsikan hubungan pelatihan kepala sekolah dengan kinerja guru; dan 3) mendeskripsikan hubungan gaya kepemimpinan dan pelatihan kepala sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru di SDN Mauk 1 Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Jumlah sampel penelitian ditetapkan 11 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat hubungan gaya kepemimpinan dengan kinerja guru pada SDN Mauk 1 Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang. Hubungan positif ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 78,4%. 2) Terdapat hubungan hasil pelatihan kepala sekolah dengan kinerja guru pada SDN Mauk 1 Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang. Hubungan positif ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 90,2%. 2) Terdapat hubungan gaya kepemimpinan dan hasil pelatihan kepala sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru pada SDN Mauk 1 Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang. Hubungan positif tersebut ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 95,2%. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Leadership Style, Results Training, Teacher Performance Gaya Kepemimpinan, Hasil Pelatihan, Kinerja Guru | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
|||||||||
| Divisions: | 08-Pascasarjana 08-Pascasarjana > Magister Teknologi Pembelajaran |
|||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 29 Mar 2022 10:54 | |||||||||
| Last Modified: | 29 Mar 2022 10:54 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/10913 |
Actions (login required)
 |
View Item |