ANISA, KRISTIN (2017) PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP ANTARA MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE, VCT) DENGAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.