Wahyuni, Tri (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI METODE FIELD TRIP (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VI SDN Eretan Kecamatan Tirtayasa Kabupaten Serang Tahun Ajaran 2014-2015). S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI METODE FIELD TRIP.pdf Download (648kB) |
Abstract
ABSTRACT Tri Wahyuni, 2227101835 "Improving Learning Outcomes Through Description Method Essay Writing Field Trip" The purpose of this study is to increase the activity and the learning outcomes of students in writing essays in class VI description SDN Eretan Tirtayasa District of Serang. The method used in this research is Classroom Action Research with 2 cycles. Means of data collection in the form of a bouquet descriptions, teacher observation sheet activities, and student activities. Data processing is done by calculating the percentage of written test results, the percentage of teachers' activities, and the percentage of student activity. results of these calculations are used to determine the improvement of student learning outcomes using the Field Trip. Improved student learning outcomes in each cycle is as follows: first cycle of students who take a minimum completeness criteria (KKM) 65 is 11 students or 42.31% who did not complete 15 students or 57.69%, while in the second cycle that satisfies the KKM is 24 students, or 92.31%, while students who did not complete 2 of 7.69%. Activities that teachers do in the first cycle of 8 aspects or 53.33% of the student and aktivitasyang 7 aspects or 46.67%, while in the second cycle of activity that teachers do 14 or 93,33% aspects and activities of the student 13 aspects or 86.67%. Learning by using Field Trip increasing. Based on this analysis, it can be concluded that by using the method of Field Trip essay writing descriptions of learning outcomes can be improved. Keywords: Learning Outcomes. Authorship Description. Methods Field Trip.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | ABSTRAK Tri Wahyuni, 2227101835 “ Peningkatan Hasil Belajar Menulis Karangan Deskripsi Melalui Metode Field Trip “ Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam menulis karangan deskripsi di kelas VI SDN Eretan Kecamatan Tirtayasa Kabupaten Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Alat pengumpulan data berupa karangan deskripsi, lembar observasi aktivitas guru, dan aktivitas siswa. pengolahan data dilakukan dengan menghitung persentase hasil tes tulis, persentase hasil aktivitas guru, dan persentase aktivitas siswa. hasil perhitungan tersebut digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Field Trip. Peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus adalah sebagai berikut : siklus I siswa yang menempuh Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 65 yaitu 11 siswa atau 42,31% yang tidak tuntas 15 siswa atau 57,69%, sedangkan pada siklus II yang memenuhi KKM yaitu 24 siswa atau 92,31% sedangkan yang tidak tuntas 2 siswa 7,69%. Aktivitas yang dilakukan guru pada siklus I yaitu 8 aspek atau 53,33% dan aktivitasyang dilakukan siswa 7 aspek atau 46,67%, sedangkan pada siklus II aktivitas yang dilakukan guru 14 aspek atau 93,33% dan aktivitas yang dilakukan siswa 13 aspek atau 86,67%. Pembelajaran dengan menggunakan metode Field Trip semakin meningkat. Berdasarkan analisis tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Field Trip hasil belajar menulis karangan deskripsi dapat meningkat. Kata kunci : Hasil Belajar. Karangan Deskripsi. Metode Field Trip. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Learning Outcomes. Authorship Description. Methods Field Trip. Hasil Belajar. Karangan Deskripsi. Metode Field Trip. | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86206-Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
|||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 25 Oct 2021 06:45 | |||||||||
| Last Modified: | 25 Oct 2021 06:45 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/1923 |
Actions (login required)
 |
View Item |