@phdthesis{eprintuntirta59688,
          author = {RENI PUSPITA ADININGTYAS},
           month = {April},
           title = {PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIT PRAKTIKUM DALAM MATERI ELEKTROKIMIA YANG BERKAITAN DENGAN JEJAK KARBON UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI ESD},
          school = {UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA},
            year = {2026},
            note = {Komponen Instrumen Terpadu (KIT) merupakan kotak yang berisi perlatan prakatikum berupa alat dan bahan yang memuat materi tertentu. Alat dan bahan yang digunakan KIT termasuk dalam bahan yang ramah lingkungan. Selain itu, KIT juga dilengkapi dengan buku petunjuk praktikum guna petunjuk penggunaan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap KIT Praktikum dalam materi elektrokimia yang berkaitan dengan jejak karbon untuk meningkatkan kompetensi ESD. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui uji validitas dan uji coba terbatas. Uji validitas untuk menegtahui kelayakan menggunakan indeks Aiken V 0.87 terhadap materi dan media KIT Praktikum yang di validasi oleh 5 validator. Uji coba terbatas untuk mengetahui respon siswa menggunakan sampel 1 kelas XII SMA yang melibatkan 30 siswa. hasil validitas dinyatakan valid dengan diperoleh rata-rata nilai V validitas materi 0.88 dan validitas media 0.89 serta hasil uji coba terbatas dengan hasil respon siswa sebesar 84\% dengan kategori sangat baik. Maka dengan demikian, KIT Praktikum yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan layak digunakan dalam pembelajaran.},
             url = {https://eprints.untirta.ac.id/59688/},
        abstract = {Integrated Instrument Component (KIT) is a box containing practical equipment in the form of tools and materials containing certain materials. The tools and materials used in KIT are environmentally friendly materials. In addition, KIT is also equipped with a practical manual for instructions on use. The purpose of this study is to develop, determine the feasibility and student response to the Practical KIT in electrochemistry material related to carbon footprints to improve ESD competency. This research method uses a Research and Development design with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation). Data collection techniques are carried out through validity tests and limited trials. The validity test to determine the feasibility uses the Aiken V index of 0.87 for the Practical KIT material and media which are validated by 5 validators. A limited trial to determine student responses uses a sample of 1 class XII of high school involving 30 students. The validity results are declared valid with an average value of V for material validity of 0.88 and media validity of 0.89 as well as the results of limited trials with student response results of 84\% with a very good category. Therefore, the developed Practical KIT meets the criteria for validity and is suitable for use in learning.}
}