EPrints Repository UNTIRTAPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GAMIFICATION TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK OTOMOTIFDickyGunawanauthorPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode pembelajaran gamification terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa Teknik Otomotif. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Otomotif di SMKN 2 Kota Serang dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui desain quasi eksperimen jenis nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan pembelajaran gamification dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Data motivasi belajar dikumpulkan menggunakan angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui tes hasil belajar ranah kognitif. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas dengan hasil koefisien Cronbach’s Alpha sebesar 0,954 yang menunjukkan reliabilitas sangat tinggi. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan inferensial menggunakan uji prasyarat analisis (uji normalitas dan homogenitas) serta uji t untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran gamification berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa Teknik Otomotif. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran gamification efektif digunakan sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pendidikan kejuruan.L Education (General)LB1603 Secondary Education. High schools2026-04-09UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA;PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK MESINThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant EPrints Repository UNTIRTA the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that EPrints Repository UNTIRTA does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at EPrints Repository UNTIRTA) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.