@phdthesis{eprintuntirta58801,
            year = {2026},
            note = {Pemilihan jajanan yang kurang baik di kalangan anak sekolah disebabkan oleh pengetahuan yang terbatas. Salah satu strategi untuk meningkatkan pengetahuan jajanan sehat pada siswa adalah dengan melakukan edukasi interaktif untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik memilih jajanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan media edukasi jajanan sehat terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap pemilihan jajanan siswa SMPN 6 Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimental nonequivalent control group design. Penelitian dilakukan pada 88 siswa kelas 8 SMP Negeri 6 Kota Serang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap. Edukasi diberikan sebanyak tiga pertemuan menggunakan media poster dan teka-teki silang. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat dengan menggunakan paired t-test, wilcoxon, dan uji mann whitney. Hasil uji menunjukkan bahwa terdapat pengaruh edukasi melalui poster terhadap pengetahuan (p=0,001) dan  sikap (p=0,007) siswa serta edukasi melalui teka-teki silang terhadap pengetahuan (p=0,000) dan juga sikap (p=0,001) siswa. Hasil uji juga menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan pada media edukasi terhadap pengetahuan (p=0,798) dan juga sikap (p=0,880) siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa edukasi gizi dengan media poster dan teka-teki silang dapat meningkatkan pengetahuan serta sikap pemilihan jajanan sehat pada siswa SMP Negeri 6 Kota Serang. Saran yang dapat diberikan bagi peneliti selanjutnya adalah sebaiknya dapat mengembangkan penelitian dengan melakukan variasi yang lebih beragam pada metode pemberian edukasi.},
           month = {February},
          school = {UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA},
          author = {SHABIRA APRILIA},
           title = {PENGARUH PERBEDAAN MEDIA EDUKASI JAJANAN SEHAT TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP NEGERI 6 KOTA SERANG},
        abstract = {Poor snack choices among school children are based on limited knowledge. One strategy to increase students? knowledge of healthy snacks is through interactive activities, which are considered effective in improving knowledge, attitudes, and snack selection practices. This study aims to determine the effect of different healthy snack education media on improving the knowledge and attitudes of junior high school students at SMPN 6 Kota Serang regarding snack selection. This study is a quantitative study using a quasi-experimental nonequivalent control group design. The study was conducted on 88 eighth-grade students at SMP Negeri 6 Kota Serang. Data collection was carried out using knowledge and attitude questionnaires. Education was provided in three sessions using posters and crossword puzzles. Data analysis used univariate and bivariate analysis using paired t-tests, Wilcoxon, and Mann-Whitney tests. The test results show that there is an effect of education through posters on students? knowledge (p=0.001) and attitudes (p=0.007), as well as education through crossword puzzles on students? knowledge (p=0.000) and attitudes (p=0.001). The test results also showed that there were no significant differences in the effectiveness of educational media on students' knowledge (p=0.798) and attitudes (p=0.880). Based on the study results, it can be concluded that nutrition education using posters and crossword puzzles can improve students' knowledge and attitudes toward choosing healthy snacks at SMP Negeri 6 Kota Serang. Suggestions for future researchers are to further develop the study by implementing a wider variety of methods for delivering education.},
             url = {https://eprints.untirta.ac.id/58801/}
}