@phdthesis{eprintuntirta58333,
          author = {Muhammad Fadjar Yulianto},
            year = {2026},
          school = {Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa},
           month = {February},
            note = {Rendahnya tingkat aksesibilitas pada situs Web perguruan tinggi sering kali
disebabkan oleh pendekatan pengembangan yang bersifat reaktif, di mana aspek
aksesibilitas baru dievaluasi pada tahap akhir siklus pengembangan. Kondisi ini
memicu akumulasi hutang teknis yang tidak hanya menghambat mahasiswa
penyandang disabilitas, tetapi juga menurunkan kualitas pengalaman pengguna secara
umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan
mengusulkan mekanisme integrasi standar Web Content Accessibility Guidelines
(WCAG) 2.2 level A dan AA ke dalam artefak Scrum. Penelitian ini menerapkan
pendekatan Shift-Left Testing, di mana kriteria sukses WCAG diterjemahkan secara
sistematis menjadi Inclusive Product Backlog dan syarat mutlak DoD (DoD) sejak fase
inisiasi. Validasi mekanisme dilakukan melalui pengembangan purwarupa antarmuka
Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) pada modul autentikasi, dashboard, KRS dan
rekam nilai. Evaluasi dilakukan secara komprehensif meliputi validasi teknis serta
evaluasi usabilitas melibatkan pengguna umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
mekanisme yang diusulkan efektif menghasilkan perangkat lunak yang valid secara
teknis, dibuktikan dengan validasi daftar periksa dan capaian skor aksesibilitas
sempurna pada pengujian otomatis. Dari aspek pengguna, sistem mencatatkan skor
System Usability Scale (SUS) sebesar 84.77 (Kategori Excellent) dan peningkatan
persepsi kemudahan penggunaan sebesar 24,4\% dibandingkan sistem eksisting.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi standar aksesibilitas ke dalam Scrum
terbukti efektif sebagai strategi preventif untuk menghasilkan yang patuh standar dan
memiliki tingkat usabilitas yang memenuhi standar.
Kata Kunci: Aksesibilitas Web, WCAG 2.2, Scrum, Shift-Left Testing, SIAKAD,
Usabilitas.},
           title = {INTEGRASI STANDAR AKSESIBILITAS WCAG 2.2 KE DALAM
FRAMEWORK SCRUM PADA PENGEMBANGAN ANTARMUKA
SISTEM INFORMASI AKADEMIK},
        abstract = {The low accessibility level of university Websites is often caused by a reactive
development approach, where accessibility aspects are only evaluated late in the
development cycle. This condition triggers the accumulation of technical debt that not
only hinders students with disabilities but also degrades the quality of the user
experience in general. This study aims to address this problem by proposing a
mechanism for integrating Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2 levels
A and AA into Scrum artifacts. This study applies the Shift-Left Testing approach,
where WCAG success criteria are systematically translated into an Inclusive Product
Backlog and absolute DoD (DoD) requirements from the initiation phase. Validation of
the mechanism was carried out through the development of a prototype of the
Academic Information System (SIAKAD) interface for the authentication, dashboard,
KRS, and grade recording modules. The evaluation was carried out comprehensively,
including technical validation and usability evaluation involving general users. The
results of the study indicate that the proposed mechanism is effective in producing
technically valid software, as evidenced by checklist validation and the achievement of
a perfect accessibility score in automated testing. From a user perspective, the system
achieved a System Usability Scale (SUS) score of 84.77 (Excellent) and a 24.4\%
increase in perceived ease of use compared to the existing system. This study
concludes that integrating accessibility standards into Scrum has proven effective as a
preventative strategy for producing standards-compliant and usable systems.
Keywords: Web Accessibility, WCAG 2.2, Scrum, Shift-Left Testing, SIAKAD,
Usability.},
             url = {https://eprints.untirta.ac.id/58333/}
}