%T Pengembangan LKPD Berbasis TGT (Team Games Tournament) Dalam Konsep Ekologi Untuk Melatih Literasi Lingkungan Pada Peserta Didik Kelas VII
%I UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
%L eprintuntirta57983
%D 2026
%X Environmental literacy is an essential skill required in science education during the Society 5.0 era. However, the implementation of environmental literacy is still not optimally realized. One solution is to provide teaching materials that incorporate indicators of environmental literacy and utilize approaches that can motivate students to learn abstract concepts. The Team Games Tournament (TGT) learning model is considered suitable for this purpose. This study aims to describe the validity and readability level of the Team Games Tournament (TGT)-based Student Worksheets (LKPD) centered on ecology to enhance environmental literacy among seventh-grade students. The research method employed is Research and Development (R&D). The subjects of this study consisted of seventh-grade students from three junior high schools in Serang City. The overall validation results indicate that the developed LKPD is categorized as “very valid,” with a validity percentage of 88.56%. The validation results from content experts yielded a score of 81.96%, media experts scored 93.24%, and the IPA (Natural Sciences) teachers rated it at 90.69%, all falling into the “very valid” category. The strengths of the TGT-based LKPD are its ability to develop environmental literacy, along with the appropriate language and design for students. Meanwhile, the readability test of the LKPD showed an average score of 94.72%, classified as “very good.”
%O Literasi lingkungan merupakan keterampilan penting yang dibutuhkan dalam pembelajaran IPA di era Society 5.0. Namun, literasi lingkungan saat ini masih belum terlaksana secara maksimal. Salah satu solusinya adalah menyediakan bahan ajar yang menerapkan indikator literasi lingkungan dan menggunakan pendekatan yang dapat memotivasi peserta didik dalam mempelajari materi abstrak. Model pembelajaran yang dinilai cocok adalah pendekatan Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat validitas dan tingkat uji keterbacaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis TGT dengan konsep ekologi untuk melatih literasi lingkungan pada peserta didik kelas VII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Subjek penelitian terdiri dari peserta didik kelas VII di tiga sekolah menengah pertama di Kota Serang. Hasil validasi keseluruhan menunjukkan bahwa produk LKPD yang dikembangkan dikategorikan “sangat valid” dengan persentase kevalidan mencapai 88,56%. Hasil validasi ahli materi menunjukkan nilai 81,96%, validasi ahli media memperoleh nilai 93,24% dan validasi guru IPA sebesar 90,69%, seluruhnya terkategori "sangat valid". Keunggulan LKPD berbasis TGT dinilai mampu mengembangkan literasi lingkungan, selain penggunaan bahasa dan desain yang sesuai untuk peserta didik. Sementara itu, tingkat uji keterbacaan LKPD menunjukkan skor rata-rata 94,72%, yang tergolong "sangat baik".
%A Sekarmaya Andrawaty