TY  - THES
M1  - sarjana
A1  - Kinasih, Sekar
EP  - 169
ID  - eprintuntirta54015
N1  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based 
Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi 
keanekaragaman hayati kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian quasi 
experiment dengan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian 
ini adalah siswa kelas X SMAN 15 Tangerang. Sampel penelitian terdiri dari dua 
kelas yang dipilih dengan teknik random sampling, yaitu kelas eksperimen yang 
menggunakan model PBL dan kelas kontrol dengan pendekatan saintifik. Teknik 
pengumpulan data menggunakan tes dan non tes, uji signifikansi menggunakan uji
t dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 
terdapat pengaruh model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada 
materi keanekaragaman hayati.
UR  - https://eprints.untirta.ac.id/54015/
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING 
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA 
MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
PB  - Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
N2  - This research aims to examine the effect of the Problem Based Learning (PBL) 
model on students' critical thinking skills in biodiversity material for grade X. The 
study employed a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group. 
The subjects were students of grade X at SMAN 15 Tangerang, selected using 
random sampling. The experimental class was taught using the PBL model, while 
the control class used the scientific approach. Data were collected through tests and 
non-test instruments, and analyzed using an independent t-test with a significance 
value of 0.001 (<0.05). The results showed that the PBL model significantly 
affected students' critical thinking skills in learning biodiversity.
Y1  - 2025/08/15/
AV  - restricted
KW  - Berpikir Kritis
KW  -  Keanekaragaman Hayati
KW  -  Problem Based Learning
ER  -