eprintid: 51235
rev_number: 25
eprint_status: archive
userid: 12668
dir: disk0/00/05/12/35
datestamp: 2025-07-25 07:54:32
lastmod: 2025-07-25 07:54:32
status_changed: 2025-07-25 07:54:32
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Rosandhi, Tantri Mugi Utami
creators_id: 2280210018
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Oktarisa, Yuvita
contributors_name: Septiyanto, Rahmat Firman
contributors_id: 198510042025062001
contributors_id: 198709042015041001
corp_creators: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
corp_creators: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
corp_creators: JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA
title: ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DENGAN MODUL BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN BUKU TEKS FISIKA
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB2300
divisions: FKIP
divisions: Fisika
full_text_status: restricted
keywords: learning outcomes, static fluids, Artificial Intelligence, textbooks
Artificial Intelligence, Buku teks, Fluida statis, Hasil belajar
note: Pendidikan di Indonesia menekankan pentingnya pengembangan karakter dan kemampuan siswa melalui pendekatan pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa pada materi fluida statis setelah menggunakan modul berbantuan Artificial Intelligence (AI) dan buku teks fisika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui tes hasil belajar dan wawancara untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai pemahaman konsep siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengidentifikasi perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan modul berbantuan AI dan kelas yang menggunakan buku teks fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa pada kelas dengan modul berbantuan AI adalah 68, sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan kelas buku teks fisika yang memperoleh nilai rata-rata 67. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun modul berbantuan AI memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan adaptif, penerapannya belum mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Dengan demikian, integrasi teknologi AI dalam pembelajaran fisika, khususnya pada materi fluida statis, masih memerlukan pengembangan lebih lanjut agar dapat memberikan dampak yang lebih efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
abstract: Education in Indonesia emphasizes the importance of character development and students’ abilities through innovative learning approaches. This study aims to analyze students' learning outcomes on the topic of static fluids after using AI-assisted learning modules and traditional physics textbooks. The research employed a descriptive qualitative method, with data collected through learning outcome tests and interviews to gain an in-depth understanding of students’ conceptual comprehension. The data were analyzed descriptively to identify differences in learning outcomes between the class using AI-assisted modules and the one using textbooks. The results showed that the average score of students using the AI-assisted module was 68, slightly higher than the textbook group, which scored an average of 67. These findings suggest that while AI-assisted modules provide a more interactive and adaptive learning experience, their implementation has not yet significantly improved learning outcomes. Therefore, the integration of AI technology in physics education, particularly in the topic of static fluids, still requires further development to effectively enhance student achievement.
date: 2025
date_type: published
pages: 159
institution: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
department: PENDIDIKAN FISIKA
thesis_type: sarjana
thesis_name: sarjana
citation:   Rosandhi, Tantri Mugi Utami  (2025) ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DENGAN MODUL BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN BUKU TEKS FISIKA.  S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.   
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/1/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_Fulltext.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/3/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_01.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/2/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_02.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/4/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_03.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/5/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_04.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/6/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_05.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/7/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_Reff.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/9/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_Lamp.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/51235/8/Tantri%20Mugi%20Utami%20Rosandhi_2280210018_CP.pdf