TY  - THES
N2  - This study aims to develop e-booklet based on Genially to improve the financial
literacy of fifth-grade students at SDN Pandeglang 9. The study is grounded in the
low level of financial literacy among these students, which is attributed to the
continued use of conventional, unengaging instructional media that fail to utilize
technology effectively. This condition hinders students' understanding of basic
financial concepts, thereby necessitating the development of a digital, interactive
medium that aligns with students' developmental needs. The study employs the
ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and
Evaluation) and utilizes both qualitative and quantitative descriptive analysis
techniques. Media expert validation rated the product as "highly feasible" with a
feasibility score of 94%, while the material expert validation scored 96%. Field
trial results showed a score of 79%, categorized as effective. Teachers responded
positively to the product, as reflected in a teacher questionnaire score of 82%,
classified as "highly feasible." The product's practicality received a score of 88%,
indicating it is considered practical. Based on the findings, it can be concluded that
the developed interactive e-booklet is relatively effective and practical, receiving
positive responses from both teachers and students as end users.
M1  - masters
AV  - restricted
PB  - Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ID  - eprintuntirta51112
Y1  - 2025///
UR  - https://eprints.untirta.ac.id/51112/
N1  - Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk E-Booklet interaktif
berbasis Genially guna meningkatkan literasi finansial siswa kelas V di SDN
Pandeglang 9. Penelitian ini didasari oleh rendahnya literasi finansial siswa kelas
V di SDN Pandeglang 9, yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran
yang masih konvensional, kurang menarik, dan belum memanfaatkan teknologi
secara optimal. Kondisi ini menghambat pemahaman siswa terhadap konsep dasar
keuangan, sehingga dibutuhkan media digital yang interaktif dan sesuai dengan
perkembangan siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE
(Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik analisis
pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Validasi dari ahli media menunjukkan bahwa media ini masuk kategori ?sangat
layak? dengan persentase kelayakan 94% sedangkan validasi ahli materi sebesar
96%. Adapun hasil uji coba lapangan menunjukkan hasil sebesar 79% dengan
kategori efektif. Respon guru menunjukkan ketertarikan yang positif, tergambar
dari hasil angket guru yang mencapai penilaian 82% atau kategori sangat layak,
sedangkan penilaian kepraktisan produk mendapatkan nilai sebesar 88% atau
termasuk ke dalam kategori praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa e-booklet yang dikembangkan tergolong cukup efektif dan praktis, dengan
respons positif dari
guru dan siswa selaku pengguna.
TI  - PENGEMBANGAN E-BOOKLET INTERAKTIF BERBANTUAN 
WEBSITE GENIALLY BERBASIS KURIKULUM CHA-CHING
UNTUK MENINGKATKAN LITERASI FINANSIAL SISWA
KELAS V
EP  - 194
A1  - Sailendra, Dinda Pramestia
KW  - financial literacy
KW  -  interactive e-booklet
KW  -  Genially
KW  -  Cha-Ching
Curriculum
 literasi finansial
KW  -  e-booklet interaktif
KW  -  Genially
KW  -  kurikulum Cha-Ching.
ER  -