eprintid: 48686
rev_number: 78
eprint_status: archive
userid: 15893
dir: disk0/00/04/86/86
datestamp: 2025-05-15 01:22:42
lastmod: 2025-05-15 01:22:42
status_changed: 2025-05-15 01:22:42
type: thesis
succeeds: 48644
metadata_visibility: show
creators_name: RUMAPEA, RADELLA
creators_id: 2284210058
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: ABIZAR, HARIS
contributors_name: ABDILLAH, HAMID
contributors_id: 198610062019031008
contributors_id: 198912152020121008
corp_creators: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
corp_creators: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
corp_creators: JURUSAN PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK MESIN
title: PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN 4-C PADA  SISWA TEKNIK PEMESINAN DI SMKN 2 KOTA SERANG
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: T1
divisions: FKIP
divisions: VTM
full_text_status: restricted
keywords: Digital Literacy, 4-C Skills, Mechanical Engineering, Vocational
Education
Literasi Digital, Keterampilan 4-C, Teknik Pemesinan, Pendidikan
Kejuruan
note: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari literasi digital terhadap keterampilan 4-C pada siswa Teknik Pemesinan di SMKN 2 Kota Serang. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan di SMKN 2 Kota Serang dengan menggunakan kuisioner/angket yang disebar di kelas 12 Teknik Pemesinan dengan jumlah siswa 57 dengan menggunakan rumus slovin (10%). Teknik analisis data yang dilakukan berupa uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji linearitas dan uji regresi linear sederhana. Adapun hasil yang didapatkan bahwa R2 0,352 (35,2%) dan nilai signifikansi nya adalah 0,000 yang memiliki arti bahwa 0,000 < 0,05, sehingga Ha (Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat literasi digital (X) dengan keterampilan 4-C (Y)).
abstract: The purpose of this study was to determine the effect of digital literacy on 4-C skills in Mechanical Engineering students at SMKN 2 Serang City. This type of research is ex post facto research with a quantitative approach. The location of the study was conducted at SMKN 2 Serang City using a questionnaire distributed in class 12 of Mechanical Engineering with 57 students using the Slovin formula (10%). The data analysis techniques used were validity tests, reliability tests, normality tests, homogeneity tests, linearity tests and simple linear regression tests. The results obtained were that R2 was 0.352 (35.2%) and the significance value was 0.000 which means that 0.000 <0.05, so Ha (There is a significant influence between the level of digital literacy (X) and 4-C skills (Y)).
date: 2025
date_type: published
pages: 146
institution: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
department: PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK MESIN
thesis_type: sarjana
thesis_name: sarjana
citation:   RUMAPEA, RADELLA  (2025) PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN 4-C PADA SISWA TEKNIK PEMESINAN DI SMKN 2 KOTA SERANG.  S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.   
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/10/Radella%20Rumapea_2284210058_FULLTEXT.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/17/Radella%20Rumapea_2284210058_01.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/11/Radella%20Rumapea_2284210058_02.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/12/Radella%20Rumapea_2284210058_03.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/13/Radella%20Rumapea_2284210058_04.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/14/Radella%20Rumapea_2284210058_05.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/18/Radella%20Rumapea_2284210058_CP.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/15/Radella%20Rumapea_2284210058_REFF.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48686/16/Radella%20Rumapea_2284210058_LAMP.pdf