TY  - THES
KW  - Program Evaluation
KW  -  Equality Education
KW  -  Countenance Stake
Model.
Evaluasi Program
KW  -  Pendidikan Kesetaraan
KW  -  Model Countenance
Stake
A1  - Meha, Rambu Mutiara Rara
TI  - Evaluasi Model Countenance Stake Pada Program Pendidikan Kesetaraan Di PKBM Saffari Kota Serang
EP  - 231
UR  - https://eprints.untirta.ac.id/48609/
N1  - Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap program pendidikan 
kesetaraan yang dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) 
Saffari, Kota Serang, dengan menggunakan model evaluasi Countenance Stake. 
Evaluasi ini mencakup analisis tiga aspek utama, yaitu perencanaan (antecedents), 
pelaksanaan (transactions), dan hasil (outcomes).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang 
bersifat evaluatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan 
dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala PKBM, tutor, dan peserta didik. 
Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh peserta program pendidikan 
kesetaraan di PKBM Saffari, Kota Serang. Penentuan sampel dilakukan secara 
purposive dengan tujuan mendapatkan informasi yang mendalam mengenai 
pelaksanaan program. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi 
pedoman wawancara, lembar observasi, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan kesetaraan di PKBM 
Saffari Kota Serang telah berjalan dengan cukup baik, khususnya pada aspek 
perencanaan dan pelaksanaan. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan, 
seperti keterbatasan fasilitas laboratorium dan perlunya peningkatan efektivitas 
dalam evaluasi pembelajaran. Lulusan dari program ini masih menghadapi 
kesulitan dalam mencapai standar kompetensi yang ditetapkan. Oleh karena itu, 
diperlukan langkah-langkah perbaikan dalam penyediaan sarana dan prasarana, 
serta peningkatan kualitas pengajaran agar program pendidikan kesetaraan dapat 
berfungsi dengan lebih optimal.
Y1  - 2025///
ID  - eprintuntirta48609
PB  - Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
AV  - restricted
N2  - This research aims to evaluate the equality education program implemented at the 
Saffari Community Learning Activity Center (PKBM), Serang City, using the 
Countenance Stake evaluation model. This evaluation includes analysis of three 
main aspects, namely planning (antecedents), implementation (transactions), and 
results (outcomes).
The method used in this research is a qualitative, evaluative approach. Data 
collection was carried out through observation, interviews and documentation. The 
research subjects consisted of the head of PKBM, tutors, and students.
The population in this study includes all participants in the equality education 
program at PKBM Saffari, Serang City. The sampling was carried out purposively 
with the aim of obtaining in-depth information regarding program implementation. 
The instruments used in this research include interview guides, observation sheets, 
and document analysis.
The research results show that the equality education program at PKBM Saffari, 
Serang City has been running quite well, especially in the planning and 
implementation aspects. However, there are several challenges, such as limited 
laboratory facilities and the need to increase effectiveness in learning evaluation. 
Graduates of this program still face difficulties in achieving the specified 
competency standards. Therefore, corrective steps are needed in the provision of 
facilities and infrastructure, as well as improving the quality of teaching so that 
equality education programs can function more optimally
M1  - sarjana
ER  -