%0 Thesis
%9 S1
%A Siburian, Angelica Biduan Christin
%A Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
%A Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan,
%A Jurusan Pendidikan Non Formal,
%B Jurusan Pendidikan Non Formal
%D 2025
%F eprintuntirta:48608
%I Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
%K SocialMedia, TikTok, Learning Motivation  Media Sosial,TikTok, MotivasiBelajar
%P 138
%T Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Yaspita Serpong
%U https://eprints.untirta.ac.id/48608/
%X This study aims to analyze and describe the influence of TikTok social media on changes in   learning motivation at Yaspita Serpong Junior High School. The background of this research   stems from the increasing use of social media among teenagers, which has the potential to   have both positive and negative impacts on their learning motivation. TikTok offers a space   for students to express their creativity in understanding material through visual and   interactive content. However, poorly managed social media use can be an obstacle in   increasing learning motivation. In this study, a quantitative approach with purposive   sampling method was used. The sample studied consisted of 25 Yaspita Serpong Junior High   School students, the selection of respondents was based on predetermined criteria. Data   collection was carried out through the distribution of Likert scale-based questionnaires, then   analyzed using the simple linear regression method. Data processing was carried out using   IBM SPSS version 22 software to ensure accurate and valid results. The results showed that   students' activities in using TikTok also had a significant influence on learning motivation.   This study suggests that the utilization of social media should be more focused on activities   that support the learning process in order to improve student motivation and learning   outcomes.
%Z Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh media sosial   TikTok terhadap perubahan motivasi belajar di SMP Yaspita Serpong. Latar belakang   penelitian ini berakar dari meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan remaja, yang   berpotensi memberikan dampak positif maupun negatif terhadap motivasi belajar mereka.   TikTok menawarkan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka dalam   memahami materi melalui konten yang bersifat visual dan interaktif. Namun, penggunaan  media sosial yang tidak terkelola dengan baik dapat menjadi hambatan dalam meningkatkan   motivasi belajar. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode   purposive sampling. Sampel yang diteliti terdiri dari 25 siswa SMP Yaspita Serpong,  pemilihan responden dilakukan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Pengumpulan data   dilakukan melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert, kemudian dianalisis   menggunakan metode regresi linier sederhana. Pengolahan data dilakukan menggunakan   software IBM SPSS versi 22 untuk memastikan hasil yang akurat dan valid. Hasil penelitian   menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam menggunakan TikTok juga memberikan pengaruh   signifikan terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menyarankan agar pemanfaatan media   sosial lebih difokuskan pada aktivitas yang mendukung proses pembelajaran guna   meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.