eprintid: 48233
rev_number: 19
eprint_status: archive
userid: 2899
dir: disk0/00/04/82/33
datestamp: 2025-04-28 07:33:00
lastmod: 2025-04-28 07:33:00
status_changed: 2025-04-28 07:33:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AMELIA, Dwi
creators_id: 22871900004
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: ALAMSYAH SIDIK, SISTRIADINI
contributors_name: YUDHA PRATAMA, TONI
contributors_id: 198705242015042002
contributors_id: 0014118702
corp_creators: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
corp_creators: FAKULTAS KEGURURAN DAN ILMU PENDIDIKAN
corp_creators: JURUSAN PENDIDIKAN KHUSUS
title: PENERAPAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA DI SKH NEGERI 01
KOTA CILEGON
ispublished: pub
subjects: LB1603
divisions: Khusus
divisions: FKIP
full_text_status: restricted
keywords: Storytelling, Self-Development, Mentally Impaired
Storytelling, Bina Diri, Tunagrahita
note: Metode ini merupakan salah satu cara untuk menjalankan program bina diri anak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan bina diri anak tunagrahita di Negeri 01 Kota Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode Single Subject Research dengan desain A-B-A. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari anak-anak
kelas 1 SDKh Negeri 01 Kota Cilegon. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 anak tunagrahita dengan kriteria belum bisa melakukan bina diri menyikat gigi. Teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak mampu merawat gigi dengan cara menyikat gigi. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang lebih baik
terhadap kemampuan bina diri anak jika dibandingkan dengan kemampuan awal anak sebelum diberikan intervensi menggunakan metode storytelling menggunakan media buku cerita bergambar.
abstract: This method is one way to carry out a children's self-development program. The aim of this research is to improve the self-development abilities of mentally disabled children at SKh Negeri 01 Cilegon City. This research uses the Single Subject Research method with an A-B-A design. The population in this study consisted of grade 1 children at SDKh Negeri 01 Cilegon City. The sample in this study consisted of 2 people with the criteria of not being able to practice brushing their
teeth themselves. Data collection techniques include tests and observations. The measuring tool used in this research is that children are able to care for their teeth by brushing their teeth. The results and discussion show that there are better changes in children's self-development abilities when compared to children's initial abilities before being given intervention using the storytelling method using picture story books.
date: 2024
date_type: published
pages: 122
institution: UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
department: PENDIDIKAN KHUSUS
thesis_type: sarjana
thesis_name: sarjana
citation:   AMELIA, Dwi  (2024) PENERAPAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA DI SKH NEGERI 01 KOTA CILEGON.  S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.   
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/1/DWI%20AMELIA_2287190004_FULLTEXT.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/2/DWI%20AMELIA_2287190004_01.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/3/DWI%20AMELIA_2287190004_02.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/4/DWI%20AMELIA_2287190004_03.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/5/DWI%20AMELIA_2287190004_04.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/6/DWI%20AMELIA_2287190004_05.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/7/DWI%20AMELIA_2287190004_ref.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/8/DWI%20AMELIA_2287190004_lamp.pdf
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/48233/9/DWI%20AMELIA_2287190004_CP.pdf