TY  - THES
UR  - https://eprints.untirta.ac.id/47884/
AV  - restricted
Y1  - 2024///
TI  - STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP SPIRITUAL PESERTA DIDIK MELALUI KURIKULUM MERDEKA DI MIN 1 KOTA CILEGON
N1  - Tantangan di masa yang akan datang perilaku manusia tetap harus dijaga 
sesuai dengan aturan dan norma yang ada, sehingga dengan beragama maka 
manusia memiliki pondasi dan batasan mengenai perilaku yang 
diperbolehkan dan dilarang oleh agama. Penanaman sikap spiritual terhadap 
peserta didik perlu dilakukan baik di lingkungan sekolah, rumah maupun 
lingkungan masyarakat. Karena Aspek spiritual ini dapat menjadi benteng 
moral atau karakter bagi kehidupan siswa dalam menghadapi segala 
permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru 
dalam mengembangkan sikap spiritual peserta didik melalui kurikulum 
merdeka, tantangan dan upaya yang dihadapi dan dilakukan pada proses 
pembelajaran kurikulum merdeka dan Menganalisis hasil sikap spiritual 
peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode 
deskriptif dimana pengumpulan datanya menggunakan data yang berupa 
kata-kata, dan gambar. Narasumber pada penelitian berjumlah 55 orang yang 
terdiri 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru kelas V Al-Khaizini, 1 guru kelas 
V Al-Jayyani dan 26 orang peserta didik kelas V Al-Khaizini dan 26 orang 
peserta didik kelas V Al-Jayyani. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa 
strategi pembelajaran yang dilakukan guru untuk meningkatkan sikap 
spiritual peserta didik, ialah strategi pembelajaran afektif. Kedisiplinan di 
MIN 1 Kota Cilegon ditingkatkan melalui teguran lisan, tugas tambahan dan 
pengurangan nilai bagi yang tidak disiplin, serta kepatuhan pada perintah 
agama.
PB  - UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
KW  - Learning Strategy
KW  -  Independent Curriculum
Strategi Pembelajaran
KW  -  Kurikulum Merdeka
EP  - 211
A1  - Fadilawati, Andini
N2  - The challenges in the future of human behavior must still be maintained in 
accordance with existing rules and norms, so that by being religious, humans have 
a foundation and boundaries regarding behavior that is permitted and prohibited 
by religion. Instilling a spiritual attitude in students needs to be done both in school 
environment, at home and in the community environment. Because this spiritual 
aspect can be a moral or character fortress for students' lives in facing all 
problems. This study aims to describe the teacher's strategy in developing students' 
spiritual attitudes through the independent curriculum, the challenges and efforts 
faced and carried out in the independent curriculum learning process and 
analyzing the results of students' spiritual attitudes. This study uses a qualitative 
descriptive method approach where data collection uses data in the form of words 
and pictures. The resource persons in the study were 55 people consisting of 1 
principal, 1 class V Al-Khaizini teacher, 1 class V Al-Jayyani teacher and 26 class 
V Al-Khaizini students and 26 class V Al-Jayyani students. The results of the study 
showed that the learning strategy used by teachers to improve students' spiritual 
attitudes was an effective learning strategy. Discipline at MIN 1 Cilegon City is 
improved through verbal warnings, additional assignments and reduction of grades 
for those who are not disciplined, as well as compliance with religious commands.
M1  - sarjana
ID  - eprintuntirta47884
ER  -