<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon"^^ . "This research is to know defference among problem based learning model and discovery\r\nlearning also high and low learning motivation on students outcome learning. The sample is\r\ntaken with sampling method. Sample is taken by using nonprobability sampling technique\r\nincluding purposive sampling where the determination is chosen with some considerations. The\r\nsample used in this research as much as two classes of fourth grade students SDN Keranggot in\r\nJombang, Cilegon. They are all students in class IV A and IV B. This technique is\r\nhomogeneous which is they have no level. Method of this research is an experimental method\r\nby using treatment by level 2 x 2 design. Hypothesis 1, 2, and 3 has been analyzed by Two Way\r\nAnava with the significant 5% and made use of Software Statistical Package for The Social\r\nScience (SPSS) versi 23.00 for windows. Data analysis technique use two way ANOVA and\r\nscheffe analysis. Research result shows: The result of the first hypothesis showed that the\r\nsignificant value (2-tailed) is 0.000 with the significant level 0.05. Since 0.000 < 0.05, so that\r\nHo is rejected and H1 is accepted. The result of second hypothesis obtained the significant\r\nvalue (2 – tailed) 0.049 with the significant level 0.05. since 0.049 < 0.05, so Ho is rejected and\r\nH1 is accepted. While the third hypothesis showed that the significant value (2 – tailed) was\r\n0.035 with the significant level 0.05. Because of 0.035 < 0.05, so Ho was rejected and H1 was\r\naccepted. The fourth hypothesis used scheffe analysis. From this analysis, the researcher got\r\n0.000 as the significant value (2 – tailed) with the significant level 0.05. since 0.000 < 0.05, so\r\nHo is rejected and H1 is accepted. And the fifth hypothesis was analyzed by scheffe. The result\r\nshowed that the significant value (2 – tailed) is 0.035 with a significant level 0.05. Because of\r\n0.035 < 0.05, so that Ho is rejected and H1 is accepted."^^ . "2019" . . . . . . . . . . "Universitas Sultan Ageng Tirtayasa"^^ . . . "Magister Teknologi Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa"^^ . . . . . . . . . . . "Sjaifuddin"^^ . "Sjaifuddin"^^ . "Sjaifuddin Sjaifuddin"^^ . . "Ika"^^ . "Nurhaidah"^^ . "Ika Nurhaidah"^^ . . "Suroso"^^ . "Mukti Laksono"^^ . "Suroso Mukti Laksono"^^ . . "Universitas Sultan Ageng Tirtayasa"^^ . . . "Pascasarjana"^^ . . . "Magister Teknologi Pendidikan"^^ . . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Text)"^^ . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . . "Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \r\nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \r\nSDN Keranggot Kota Cilegon (Other)"^^ . . . . . "HTML Summary of #43627 \n\nPengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Motivasi \nBelajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV \nSDN Keranggot Kota Cilegon\n\n" . "text/html" . . . "LB Theory and practice of education"@en . .