eprintid: 23901
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 489
dir: disk0/00/02/39/01
datestamp: 2026-01-15 07:42:28
lastmod: 2026-01-15 07:42:28
status_changed: 2026-01-15 07:42:28
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Dewi, Ratna  sari
creators_id: 198105052005012002
corp_creators: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
title: Turnitin J,KN, Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Danb Kewarganegaraan Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Civic Knowledge
ispublished: pub
subjects: LB1603
divisions: PPKN
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pembuatan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning dan untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning pada mata pelajaran PPKn di SMPN 1 Sindang Jaya. Langkah-langkah pengembangan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning menggunakan desain penelitian dan pengembangan (research and development) atau R&D yang dikembangkan oleh Sugiyono. Langkah-langkah penelitian pengembangan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini terdiri dari 6 tahapan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini divalidasi oleh 3 ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli pendidikan. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN 1 Sindang Jaya yang dilaksanakan dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Hasil uji validasi ahli media menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,48% dengan kategori “Sangat Layakâ€. Hasil uji materi menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 93,91% dengan kategori “Sangat Layakâ€. Hasil uji ahli pendidikan menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 98,57% dan masuk kategori “Sangat Layakâ€. Hasil uji coba produk pada siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 89,05% dan masuk kategori “Sangat Baikâ€. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan di Kelas VII SMPN 1 Sindang Jaya “Sangat Layak†untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada materi Norma dan Keadilan.
date: 2022-06-01
date_type: published
publication: Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Danb Kewarganegaraan Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Civic Knowledge
volume: 6
number: 1
publisher: UPY
pagerange: 227-240
id_number: -
refereed: TRUE
issn: 2723-2328
official_url: https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/index
related_url_url: https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/2235
funders: -
projects: -
citation:   Dewi, Ratna sari  (2022) Turnitin J,KN, Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Danb Kewarganegaraan Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Civic Knowledge.  Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Pancasila Danb Kewarganegaraan Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Civic Knowledge, 6 (1).  pp. 227-240.  ISSN 2723-2328     
document_url: https://eprints.untirta.ac.id/23901/1/14.pdf