IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN SEBAGAI PENDIDIKAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP BAGI PESERTA DIDIKPutrie MeidiantyDharmawanauthorTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi program Gerakan Sekolah Menyenangkan sebagai pendidikan berbasis kecakapan hidup bagi peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada salah satu sekolah Pilot Project Gerakan Sekolah Menyenangkan di Kabupaten Tangerang, yaitu SMP Negeri 1 Curug Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Gerakan Sekolah Menyenangkan sebagai pendidikan berbasis kecakapan hidup bagi peserta didik dilaksanakan dengan melibatkan kerjasama dari stakeholder pendidikan yang menerapkan 8 program utama pada kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler sekolah. Faktor pendukung implementasi program Gerakan Sekolah Menyenangkan terdiri dari faktor internal berupa optimalisasi sarana prasarana sekolah, peran pimpinan sekolah dan pendidik. Sedangkan, faktor pendukung eksternal berasal dari peran pemerintah dan yayasan Gerakan Sekolah Menyenangkan. Namun, pada sisi lain, implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan juga memiliki beberapa faktor penghambat yaitu proses pembelajaran belum maksimal, pendidik masih kesulitan memahami karakteristik peserta didik, dan pelaksanaan tahapan monitoring evaluasi belum dilakukan secara berkala. Adapun solusi untuk mengatasi kendala implementasi program Gerakan Sekolah Menyenangkan adalah: 1) Melaksanakan reorientasi pembelajaran; 2) Mengoptimalkan manajemen sekolah melalui kolaborasi, 3) Mengembangkan kultur sekolah, dan 4) Pengembangan evaluasi.L Education (General)2020UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA;FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANThesis