%L eprintuntirta11914
%A SULASTRI GUSTIYANI
%K Media Karikatur, Menulis, Karangan Narasi
%T ENGARUH   MEDIA  KARIKATUR  DALAM  PEMBELAJARAN
MENULIS  NARASI  PADA  SISWA  KELAS  VIII  SMP  INSAN  MULYA 
KIBIN  TAHUN  PELAJARAN  2014/2015
%I UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
%D 2015
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan menulis narasi di SMP Insan
Mulya Kibin selama ini yang dilakukan dengan teknik penugasan biasa. Guru
memberi tugas menulis narasi tanpa menggunakan metode atau media yang menarik
perhatian siswa sehingga pelajaran menulis karangan khususnya dalam menulis
karangan narasi kurang menarik minat siswa. Pengajaran menulis khususnya menulis
karangan di SMP Insan Mulya Kibin dilaksanakan oleh guru seadanya tanpa metode
atau media yang menarik. Pembelajaran menulis karangan di sekolah hanya sekedar
memenuhi syarat  dalam kurikulum sehingga pembelajaran menulis karangan  kurang
mengarah kepada tujuan pembelajaran menulis karangan untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam mengungkapkan gagasannya. Karikatur memungkinkan
dapat dijadikan sebagai media pembelajaran menulis narasi yang menarik perhatian
siswa untuk mengungkapkan gagasan atau ide dengan melihat gambar karikatur
tersebut sehingga memudahkan siswa dalam mengungkapkan gagasan dalam menulis
narasi. Latar belakang tersebut mengantarkan peneliti ini pada rumusan masalah
sebagai berikut: (1) Bagaimanakah kemampuan menulis narasi siswa di kelas VIII
SMP Insan Mulya Kibin? (2) Bagaimanakah pengaruh penggunaan media gambar
karikatur terhadap menulis siswa di kelas VIII SMP Insan Mulya Kibin? Rumusan
masalah ini dikaji dengan menggunakan metode eksperimenPosttest Only Control
Design dengan sampel kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 20 siswa dan
kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol  berjumlah 20 siswa. Dengan demikian, jumlah
sampel keseluruhan 40 siswa. Hasil penelitian yang yang telah dilakukan ini
memperoleh simpulan sebagai berikut: (1) kemampuan siswa dalam pembelajaran
menulis narasi pada siswa kelas VIII SMP Insan Mulya Kibin tanpa menggunakan
media dengan jumlah siswa adalah 20 siswa dikategorikan kurang baik hal ini dapat
dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol adalah 63,15;(2) penggunaan
media karikatur dalam pembelajaran menulis narasi pada siswa kelas VIII SMP Insan
Mulya Kibin sangat berpengaruh cukup kuat dan signifikan, hal itu dapat dilihat dari
nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen adalah 73,05.
 
Kata Kunci: Media Karikatur, Menulis, Karangan Narasi