MARSYA ARIESKA, ULIFIA (2019) PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Kualitatif di TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Kualitatif di TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten).pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
Abstract
Pendidikan karakter yang berkualitas perlu dibentuk dan dibina sejak usia dini. Usia dini merupakan masa kritis bagi pembentukan karakter seseorang. Banyak pakar yang mengatakan bahwa kegagalan penanaman karakter pada seseorang sejak usia dini, akan membentuk karakter pribadi yang bermasalah di masa dewasanya kelak dengan adanya peran guru dalam menanamkan pendidikan karakter anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan pendidikan karakter anak usia dini di TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yang dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di kelompok A dengan jumlah sebanyak 14 anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa peran guru dalam menanamkan pendidikan karakter anak usia dini kelompok A di TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten sudah menanamkan pendidikan karakter anak usia dini dengan baik, seperti anak mampu membuang sampah pada tempatnya, anak mampu mengucapkan salam ketika tiba di sekolah, anak mampu berbagi dengan teman, anak mampu berdo’a sebelum kegiatan dengan tertib, anak mampu berdo’a sesudah kegiatan dengan tertib. Untuk peran guru dalam menanamkan pendidikan karakter, guru memiliki peran sebagai pendidik dimana peran guru sangat membantu anak dalam pembiasaan menanamkan pendidikan karakter sejak dini.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Quality character education needs to be formed and nurtured from an early age. Early age is a critical period for the formation of one's character. Many experts say that the failure to plant characters in someone from an early age will form a problematic personal character in his adult life with the role of the teacher in instilling early childhood character education. This study aims to determine the role of teachers in instilling early childhood character education at TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten. The method used in this study is descriptive qualitative conducted on children aged 4-5 years in group A with a total of 14 children consisting of 14 boys. The procedure for collecting data is done by observation, interviews, field notes and documentation. Data analysis uses data reduction, data presentation, and conclusion. From the results of the study, it was found that the role of the teacher in instilling character education in early childhood group A at TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten had instilled good early childhood character education, such as children able to dispose of garbage in place, children were able to say hello when they arrived at school, children able to share with friends, children are able to pray before the activity in an orderly manner, children are able to pray after the activity in an orderly manner. For the role of the teacher in instilling character education, the teacher has a role as an educator where the role of the teacher is very helpful for children in habituation to instill character education early on. | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86202-Jurusan Pendidikan Guru PAUD |
|||||||||
| Depositing User: | Admin Eprints Untirta | |||||||||
| Date Deposited: | 30 Nov 2021 14:47 | |||||||||
| Last Modified: | 30 Nov 2021 14:47 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/9307 |
Actions (login required)
 |
View Item |