Ramadanti, Fayza Novalia (2025) PENGARUH MEDIA FINGER PAINTING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK DENGAN HAMBATAN CEREBRAL PALSY KELAS II SDKh DI SKh NEGERI 01 PANDEGLANG (Studi Eksperimen dengan Single Subject Reserch Pada Anak Cerebral Palsy Tipe Diplegia Fase A di SKh Negeri 01 Pandeglang). S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
This is the latest version of this item.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_FULLTEXT(1).pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_CP.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (442kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_REF.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) |
|
Text
FAYZA NOVALIA_2287210002_LAMP.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) |
Abstract
This study aims to determine the fine motor skills of a second-grade student with cerebral palsy at SKh Negeri 01 Pandeglang using finger painting as a medium. The research employed an experimental method with a single-subject research (SSR) approach using an A-B-A design. The subject of the study was a second-grade student with motor impairments due to cerebral palsy. The target behavior in this research was fine motor skills. Data collection techniques included observation and performance tests. The data were analyzed using descriptive statistics and presented in graphical form. Based on the results, finger painting media was found to improve the subject’s fine motor skills. This is evident from the increase in the percentage score of fine motor abilities from 33.33% during the first baseline phase (A1), rising to 83.33% during the intervention phase (B), and remaining stable at 66.66% during the second baseline phase (A2). Finger painting proved effective in stimulating eye-hand coordination and strengthening the fine muscles of the child's fingers. The implications of this research suggest that finger painting can serve as an enjoyable and functional alternative learning medium for children with motor impairments, particularly those with cerebral palsy. These findings also provide recommendations for teachers, parents, and education practitioners to be more creative in selecting media that meet the needs of children with special needs. Based on the data analysis, it can be concluded that finger painting media can improve the fine motor skills of children with motor impairments at SKh Negeri 01 Pandeglang.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik halus pada siswa celebral palsy kelas II SDKh di SKh Negeri 01 Pandeglang dengan menggunakan media finger painting. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan single subjek research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini salah satu siswa kelas II SDKh dengan hambatan motorik celebral palsy. Perilaku sasaran penelitian ini adalah kemampuan motorik halus. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan observasi, dan tes perbuatan. Analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dengan penyajian grafik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa media finger painting dapat meningkakan kemampuan motorik halus subjek. Hal ini terlihat dari peningkatan skor persentase kemampuan motorik halus dari 33,33% pada fase baseline-1 (A1), meningkat menjadi 83,33% saat intervensi (B), dan stabil meningkat pada fase baseline-2 (A2) 66,66%. Media finger painting terbukti efektif dalam menstimulasi koordinasi antara mata dan tangan serta memperkuat otot-otot halus jari tangan anak. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa finger painting dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menyenangkan dan fungsional dalam pendidikan anak dengan hambatan motorik, khususnya cerebral palsy. Hasil ini juga memberikan rekomendasi kepada guru, orang tua, dan praktisi pendidikan untuk lebih kreatif dalam memilih media yang sesuai dengan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa media finger painting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan hambatan motorik di SKh Negeri 01 Pandeglang. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Children with Cerebral Palsy, Fine Motor Skills, Finger Painting, Anak Cerebral Palsy, Finger Painting, Motorik Halus | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86202-Jurusan Pendidikan Khusus 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
|||||||||
| Depositing User: | Fayza Novalia Ramadanti | |||||||||
| Date Deposited: | 11 Jun 2025 04:20 | |||||||||
| Last Modified: | 11 Jun 2025 04:20 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/49457 |
Available Versions of this Item
-
PENGARUH MEDIA FINGER PAINTING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK DENGAN HAMBATAN CEREBRAL PALSY KELAS II SDKh DI SKh NEGERI 01 PANDEGLANG
(Studi Eksperimen dengan Single Subject Reserch Pada Anak Cerebral Palsy Tipe Diplegia Fase A di SKh Negeri 01 Pandeglang). (deposited UNSPECIFIED)
- PENGARUH MEDIA FINGER PAINTING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK DENGAN HAMBATAN CEREBRAL PALSY KELAS II SDKh DI SKh NEGERI 01 PANDEGLANG (Studi Eksperimen dengan Single Subject Reserch Pada Anak Cerebral Palsy Tipe Diplegia Fase A di SKh Negeri 01 Pandeglang). (deposited 11 Jun 2025 04:20) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |