Search for collections on EPrints Repository UNTIRTA

PERAN MEDIA PERMAINAN LILIN-LILINAN WARNA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS ANAK DI PAUD NABILA CADASARI PANDEGLANG

ADESTIANI, ADESTIANI (2017) PERAN MEDIA PERMAINAN LILIN-LILINAN WARNA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS ANAK DI PAUD NABILA CADASARI PANDEGLANG. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

[img] Text
PERAN MEDIA PERMAINAN LILIN-LILINAN WARNA DALAM.PDF
Restricted to Registered users only

Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) peran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang (2) hasil pembelajaran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang (3) faktor pendukung dan penghambat penerapan media permainan lilin-lilinan warna dalam menimgkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang menyajikan data dan fakta-fakta yang sesungguhnya tentang peran media permainan lilin-lilinan warna di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif harus didasarkan pada data atau informasi yang diperoleh melalui : (1) observasi (2) wawancara (3) dokumentasi, pencatatan, dan mengumpulkan data-data serta faktafakta yang terjadi dengan tambahan referensi dari beberapa buku yang berkaitan dengan permasalahan yang dibahas. Adapun teknik pengolahan data dan analisis data dalam penelitian ini diantaranya menyeleksi data, menganalisis data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran merupakan bagian terpenting dalam peran media permainan lilin-lilinan warna di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Pemilihan media pembelajaran yang benar akan bermanfaat bagi peserta didik dalam meningkatkan kemampuannya. Sebagai akhir dari pembahasan ini, penulis menyampaikan simpulan, sebagai berikut : (1) peran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang yaitu dapat menumbuhkan kreatifitas, melatih motoric halus anak dan dapat mengenalkan anak tentang warna (2) hasil pembelajaran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang peserta didik mengalami peningkatan secara signifikan (3) faktor pendukung dan penghambat penerapan media permainan play dough (lilin-lilinan warna) dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang, faktor pendukung yaitu adanya kemauan dari peserta didik dan sarana prasarana yang menunjang dan untuk faktor penghambat yaitu proses pembelajaran akan dapat dilaksanakan jika peserta didik mau melakukannya, bukan karena paksaan dari orang lain.

Item Type: Thesis (S1)
Contributors:
ContributionContributorsNIP/NIM
Thesis advisorHaila, HidayatullahUNSPECIFIED
Thesis advisorFaturohman, NandangUNSPECIFIED
Additional Information: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) peran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang (2) hasil pembelajaran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang (3) faktor pendukung dan penghambat penerapan media permainan lilin-lilinan warna dalam menimgkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang menyajikan data dan fakta-fakta yang sesungguhnya tentang peran media permainan lilin-lilinan warna di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif harus didasarkan pada data atau informasi yang diperoleh melalui : (1) observasi (2) wawancara (3) dokumentasi, pencatatan, dan mengumpulkan data-data serta faktafakta yang terjadi dengan tambahan referensi dari beberapa buku yang berkaitan dengan permasalahan yang dibahas. Adapun teknik pengolahan data dan analisis data dalam penelitian ini diantaranya menyeleksi data, menganalisis data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran merupakan bagian terpenting dalam peran media permainan lilin-lilinan warna di Paud Nabila Cadasari Pandeglang. Pemilihan media pembelajaran yang benar akan bermanfaat bagi peserta didik dalam meningkatkan kemampuannya. Sebagai akhir dari pembahasan ini, penulis menyampaikan simpulan, sebagai berikut : (1) peran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang yaitu dapat menumbuhkan kreatifitas, melatih motoric halus anak dan dapat mengenalkan anak tentang warna (2) hasil pembelajaran media permainan lilin-lilinan warna dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang peserta didik mengalami peningkatan secara signifikan (3) faktor pendukung dan penghambat penerapan media permainan play dough (lilin-lilinan warna) dalam meningkatkan kreatifitas anak di Paud Nabila Cadasari Pandeglang, faktor pendukung yaitu adanya kemauan dari peserta didik dan sarana prasarana yang menunjang dan untuk faktor penghambat yaitu proses pembelajaran akan dapat dilaksanakan jika peserta didik mau melakukannya, bukan karena paksaan dari orang lain.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86205-Jurusan Pendidikan Nonformal
Depositing User: Admin Eprints Untirta
Date Deposited: 28 Oct 2021 03:43
Last Modified: 28 Oct 2021 03:43
URI: http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/3950

Actions (login required)

View Item View Item