PENERAPAN MODEL PEMBELARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (Studi Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas VIII MTS Miftahun Najah)

KARIMAH, NAJIATUL (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (Studi Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas VIII MTS Miftahun Najah). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

	Text Najiatul Karimah_2286200021_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_01.pdf Restricted to Registered users only Download (811kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_02.pdf Restricted to Registered users only Download (151kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_03.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_04.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_05.pdf Restricted to Registered users only Download (20kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_Reff.pdf Restricted to Registered users only Download (13kB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_Lamp.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text Najiatul Karimah_2286200021_CP.pdf Restricted to Registered users only Download (50MB)

Abstract

This research aims to determine whether or not there is an influence of the portfolio-based learning model on students' activeness in Pancasila and Citizenship Education subjects. This research sample used two classes, namely class VIII A as the experimental class and class VIII B as the control class. Measuring the increase in student activity is carried out using instruments in the form of 24 statements in the form of questionnaires which have gone through the validity and reliability stages. Based on the results of research using two separate classes where the results of both are normally distributed and homogeneous. Next, hypothesis testing was carried out using the Independent Sample T-Test, resulting in a significant influence on the use of the portfolio-based learning model to increase the activity of class VIII students. Based on the calculations, the value of r calculated sig (2-tailed) is 0.000 < r table, namely 0.05, so it can be concluded that H1 is accepted and Ho is rejected, which means that there is an influence of the portfolio-based learning model to increase student activity in Pancasila and Citizenship Education subjects.

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors:

Contribution	Contributors	NIP/NIM
Thesis advisor	SARI DEWI, RATNA	198105052005012002
Thesis advisor	YUNI LESTARI, RIA	199006102022032006

Additional Information:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran berbasis portofolio terhadap keaktifan peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Sampel penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Dalam mengukur meningkatnya keaktifan peserta didik dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa pernyataan dalam bentuk angket sebanyak 24 yang telah melalui tahap validitas dan reliabilitas. Berdasarkan hasil penelitian yang menggunakan dua kelas tersut dimana hasil keduanya berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunkan Independent Sampel T-Test mendapatkan hasil adanya pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran berbasis portofolio untuk meningkatkan keaktifan peserta didik kelas VIII. Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai rhitung sig (2-tailed) sebesar 0,000 < rtabel yaitu 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis portfolio untuk meningkatkan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Uncontrolled Keywords:

Portfolio Based Learning Model, Student Activeness, PPKn Model Pembelajaran Berbasis Portofolio, Keaktifan Peserta Didik,PPKn

Subjects:

L Education > L Education (General)

Divisions:

02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Depositing User:

Ms NAJIATUL KARIMAH

Date Deposited:

10 Aug 2024 12:31

Last Modified:

10 Aug 2024 12:31

URI:

http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/39420

Actions (login required)

View Item

Search for collections on EPrints Repository UNTIRTA