ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDIOTORI, KINESTETIK (VAK) (Penelitian deskriptif kualitatif dikelas VII SMP NEGERI 1 Cadasari)

SULASTRI, SULASTRI (2018) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDIOTORI, KINESTETIK (VAK) (Penelitian deskriptif kualitatif dikelas VII SMP NEGERI 1 Cadasari). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text (Skripsi)
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDIOTORI, KINESTETIK (VAK).PDF
Restricted to Registered users only
Download (7MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh siswa. Pemecahan masalah merupakan proses pencarian jalan keluar dari suatu masalah. Gaya belajar merupakan karakteristik siswa dalam bertindak selama pembelajaran. Gaya belajar umum ada tiga yaitu visual, audiotori dan kinestetik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP yang ditinjau dari gaya belajar visual, audiotori dan kinestetik. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cadasari. Data yan digunakan dalam penelitian ini adalah hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis, hasil angket dan hasil wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berpengaruh atau tidaknya gaya belajar terhadap hasil belajar siswa bergantung kepada kondisi lingkungan belajar. Karena dalam penelitian ini saat siswa diberikan pembelajaran dengan menggunakan gaya belajar visual, siswa yang tergolong gaya belajar visual ada beberapa yang mendapat nilai lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang tergolong gaya belajar kinestetik atau audiotori.

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors: