Dika Maulana, Septian (2024) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA PADA SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN TEORI POLYA. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
This is the latest version of this item.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_01.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_02.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_03.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_04.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_05.pdf Restricted to Registered users only Download (39kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_222510044_Ref.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_Lamp.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text (SKRIPSI)
Septian Dika Maulana_2225180044_CP.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) |
Abstract
This study aims to analyze students' mathematical problem solving ability in the Merdeka curriculum and 2013 curriculum, based on Polya's theory. This research was conducted at SMAN 2 Jonggol which implemented the Merdeka curriculum and SMAN 2 Gunung Putri which implemented the 2013 curriculum. This study used qualitative research with a narrative design. The results showed that students of class X MIPA 5 SMAN 2 Gunung Putri had better mathematical problem solving ability based on Polya's theory than students of class X 8 SMAN 2 Jonggol. Factors that influence this include the selection of MIPA majors in the 2013 curriculum, there are 2 mathematics lessons in the MIPA major in the 2013 curriculum, namely mandatory and specialization mathematics. While the Merdeka curriculum does not have a major selection, and begins to provide advanced math subject choices in grades XI and XII. In addition, differences in mathematical problem solving abilities also occur due to differences in the experience of the mathematics learning process in the Merdeka curriculum and the 2013 curriculum when learning takes place in the classroom.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013, berdasarkan teori Polya. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Jonggol yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dan SMAN 2 Gunung Putri yang mengimplementasikan Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan desain naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X MIPA 5 SMAN 2 Gunung Putri memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan teori Polya lebih baik dari siswa kelas X 8 SMAN 2 Jonggol. Faktor yang mempengaruhi hal tersebut di antaranya adalah pemilihan jurusan MIPA pada Kurikulum 2013, terdapat 2 pelajaran matematika pada jurusan MIPA Kurikulum 2013 yaitu matematika wajib dan peminatan. Sementara Kurikulum Merdeka tidak ada pemilihan jurusan, dan mulai memberikan pilihan mata pelajaran matematika lanjutan pada kelas XI dan XII. Selain itu, perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika juga terjadi karena perbedaan pengalaman proses belajar matematika pada Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 saat pembelajaran berlangsung di dalam kelas. | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) Q Science > QA Mathematics |
|||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202-Jurusan Pendidikan Matematika |
|||||||||
| Depositing User: | Mr Septian Dika | |||||||||
| Date Deposited: | 26 Feb 2024 14:01 | |||||||||
| Last Modified: | 26 Feb 2024 14:01 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/33469 |
Available Versions of this Item
-
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
SISWA SMA PADA SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN
KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI
SPLTV BERDASARKAN TEORI POLYA. (deposited UNSPECIFIED)
- ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA PADA SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI SPLTV BERDASARKAN TEORI POLYA. (deposited 26 Feb 2024 14:01) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |