Istiqomah, Safarotunnajah (2023) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

	Text Safarotunnajah I_2285160011_01.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_02.pdf Restricted to Registered users only Download (373kB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_03.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_04.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_05.pdf Restricted to Registered users only Download (87kB)
	Text 1. Feedback Skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (13MB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_Ref.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text Safarotunnajah I_2285160011_Lamp.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

This study aims to develop a guidebook for the implementation of group guidance using traditional game techniques to improve early childhood prosocial behavior. The research method used is Research and Development (R&D). Research and development methods are research methods used to produce certain products and test the effectiveness of these products. This research uses the Borg and Gall model which is simplified by the Puslitjaknov team (Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan) which consists of 5 stages, namely: 1) Analysis of the product to be developed 2) Development of the first product 3) Professional verification and revision 4) Trial test and small-scale revisions 5) Final product and extensive field tests. Data collection by distributing questionnaires to 10 class teachers/assistant and product evaluation to 2 experts, namely material, media, and language experts. The research procedures that researchers carry out are limited to small-scale trials and revisions. The data obtained were then analyzed using qualitative and quantitative data analysis. The following results are obtained: 1) Qualitative data results from validation tests from material, media, and language experts, namely the need for cover improvements, additional copyright points, introductions, how to use books, solving games into desired behavior, descriptions of traditional games with group guidance to improve children's prosocial behavior, and the effectiveness of sentences. 2) Quantitative data validation test results from material, media, and language experts obtained an average result of 72%, which means that the guidebook is categorized as feasible to use because it meets the eligibility criteria for the guidebook. The results of product feasibility response trials with Wildan Kindergarten Teachers in Serang City obtained an average result of 90%, which means that the guidebook is categorized as very feasible to use because it meets the eligibility criteria for the guidebook. So it can be concluded that the development of a guidebook for the implementation of group counseling to improve prosocial behavior in early childhood can be implemented for children.

Item Type:	Thesis (S1)
Contributors:	Contribution Contributors NIP/NIM Thesis advisor Afiati, Evi 197908012006042003 Thesis advisor Warih Handoyo, Alfiandy 199006242020121009 Book designer UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Additional Information:	Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembangan ialah metode penelitian yang dipakai untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang disederhanakan oleh tim Puslitjaknov (Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan) yang terdiri dari 5 tahap, yakni: 1) Analisis produk yang akan dikembangkan 2) Pengembangan produk pertama 3) Verifikasi dan revisi profesional 4) Uji coba dan revisi skala kecil 5) Produk akhir dan uji lapangan ekstensif. Pengumpulan data dengan penyebaran angket kepada 10 guru kelas/pendamping dan penilaian produk kepada 2 ahli yaitu ahli materi, media, dan bahasa. Adapun prosedur penelitian yang peneliti lakukan dibatasi sampai uji coba skala kecil dan revisi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Diperoleh hasil sebagai berikut : 1) Data kualitatif hasil dari uji validasi dari ahli materi, media, dan bahasa yaitu perlu adanya perbaikan cover, penambahan poin hak cipta, pendahuluan, cara penggunaan buku, pemecahan permainan ke dalam perilaku yang diinginkan, uraian permainan tradisional dengan bimbingan kelompok untuk meningkatkan perilaku prososial anak, dan keefektifan kalimat. 2) Data kuantitatif hasil uji validasi dari ahli materi, media, dan bahasa diperoleh hasil rata-rata sebesar 72% yang berarti buku panduan dikategorikan layak untuk digunakan karena memenuhi kriteria kelayakan buku panduan. Hasil uji coba respon kelayakan produk dengan Guru TK Wildan Kota Serang diperoleh hasil rata-rata sebesar 90% yang berarti buku panduan dikategorikan sangat layak untuk digunakan karena memenuhi kriteria kelayakan buku panduan. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku panduan pelaksanaan bimbingan kelompok untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia dini dapat diimplementasikan kepada anak.
Uncontrolled Keywords:	Group Guidance, Guidebook, Prosocial Behavior Bimbingan Kelompok, Buku Panduan, Perilaku Prososial
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology B Philosophy. Psychology. Religion > BJ Ethics L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86201-Jurusan Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs Safarotunnajah Istiqomah
Date Deposited:	09 Oct 2023 15:51
Last Modified:	09 Oct 2023 15:51
URI:	http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/28279

Actions (login required)

View Item