Agustini, Maya (2023) PERAN MODUL NUSANTARA TERHADAP PROSES ADAPTASI MAHASISWA SELAMA MENGIKUTI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

	Text (SKRIPSI) Maya Agustini_2286190044_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text Maya Agustini_2286190044_01.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Maya Agustini_2286190044_02.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text Maya Agustini_2286190044_03.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB)
	Text Maya Agustini_2286190044_04.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Maya Agustini_2286190044_05.pdf Restricted to Registered users only Download (44kB)
	Text Maya Agustini_2286190044_Ref.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB)
	Text Maya Agustini_2286190044_Lamp.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Indonesia is a country that is rich in diversity, especially in terms of culture, in Indonesia each region has its own culture and uniqueness. In this case, the researchers discussed the Pertukaran Mahasiswa Merdeka program in which students will be placed at university that are different from their areas of origin, so that students must be able to adapt and make adjustment in their new environment. The existence of cultural differences can cause culture shock to students who are carrying out the adaptation process. However, in this program the Kemendikbud Ristek added the Modul Nusantara course as cultural learning to students. So the purpose of this study is 1) To find out the activities of the archipelago module. 2) To examine the differences experienced by students in their new environment. 3) To examine the extent of the efforts and roles undertaken during the adaptation process in the new environment. This research was conducted on students of the Teaching and Education Faculty who took part in the Pertukaran Mahasiswa Merdeka program at Makassar State University using a qualitative approach with descriptive study methods with data collection using observation techniques, interviews with lecturers, mentors and students and strengthened with documentation data so that the process is valid data using triangulation of methhod. In the results of the study it was found that the activities of this modul nusantara were cultural learning and assistance to students while in their new environment. Students experience culture shock due to cultural differences in terms of food, language, style of speech, climate, prices food, attitudes and behavior. As well as found several roles of the modul nusantara in assisting the student adaptation process, including the following: First, helping students get to know new cultures in their new environment. Second, guiding and helping students to get used to their new environment. Third, assisting studentin the adaptation process from a culture, social, psychological and financial perspective Keywords: Adaptation, Modul Nusantara, Pertukaran Mahasiswa Merdeka

Item Type:	Thesis (S1)
Contributors:	Contribution Contributors NIP/NIM Thesis advisor JAMALUDIN, UJANG 1977080120050110002 Thesis advisor ALWAN BAHRUDIN, FEBRIAN 1988040520150410002
Additional Information:	Negara Indonesia adalah negara yang kaya akan keberagamannya terutama dalam hal kebudayaan, di Indoensia setiap daerah memiliki kebudayaan dan kekhasannya masing-masing. Dalam hal ini, peneliti membahas terkait program Pertukaran Mahasiswa Merdeka yang mana dalam program ini mahasiwa akan di tempatkan di universitas yang berbeda daerah dengan asalnya, sehingga mahasiswa harus bisa beradaptasi dan melakukan penyesuaian diri di lingkungan barunya. Adanya perbedaan kebudayaan bisa menyebabkan gegar budaya kepada mahasiswa yang sedang melaksanakan proses adaptasi. Namun dalam program ini Kemendikbud Ristek menambahkan mata kuliah modul nusantara sebagai pembelajaran kebudayaan kepada mahasiswa. Maka tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kegiatan modul nusantara. 2) Untuk mengkaji perbedaan apa saja yang dialami oleh mahasiswa di ligkungan barunya. 3) Untuk mengkaji sejauh mana upaya dan peran yang dilakukan selama melaksanakan proses adaptasi di lingkungan baru. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang megikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka di Universitas Negeri Makassar menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara kepada dosen, mentor serta mahasiswa dan diperkuat dengan data dokumentasi sehingga proses keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Dalam hasil penelitian ditemukan bahwa kegiatan modul nusantara ini sebagai pembelajaran kebudayaan dan pendampingan kepada mahasiswa selama berada di lingkungan barunya. Mahasiswa mengalami gegar budaya akibat perbedaan kebudayaan dari segi makanan, bahasa, gaya bicara, iklim, harga makanan, sikap dan prilaku. Serta ditemukan pula beberapa peran modul nusantara dalam membantu proses adaptasi mahasiswa antara lain sebagai berikut: Pertama, membantu mahasiswa mengenal kebudayaan baru di lingkungan barunya. Kedua, membimbing dan membantu mahasiswa untuk terbiasa dengan lingkungan barunya. Ketiga, membantu mahasiswa dalam proses adaptasi dari segi budaya, sosial, psikis dan finansial. Kata Kunci: Adaptasi, Modul Nusantara, Pertukaran Mahasiswa Merdeka
Subjects:	Communication > Communication (General)
Divisions:	02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 87205-Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User:	Mrs Maya Agustini
Date Deposited:	27 Apr 2023 14:55
Last Modified:	04 May 2023 10:59
URI:	http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/23401

Available Versions of this Item

• PERAN MODUL NUSANTARA TERHADAP PROSES ADAPTASI MAHASISWA SELAMA MENGIKUTI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA. (deposited UNSPECIFIED)
  • PERAN MODUL NUSANTARA TERHADAP PROSES ADAPTASI MAHASISWA SELAMA MENGIKUTI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA. (deposited 27 Apr 2023 14:55) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item