Anggraini, Nurrachmah Dwi and Denny M, Yus Rama and Haryadi, Rudi (2020) Penerapan Model Creative Problem Solving Berbasis Video terhadap Hasil Belajar pada Materi Momentum dan Impuls. SENDIKFI, 1 (1). pp. 115-121.

Text a.4.2. Prosiding Nasional (Nopember 2018).pdf Download (936kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penerapan model creative problem solving berbasis video terhadap hasil belajar pada materi momentum dan impuls. Metode penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dan nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik purposive sampling sehingga diperoleh 25 siswa untuk kelompok kontrol dan 25 siswa untuk kelompok eksperimen. Berdasarkan pengolahan data post-test diperoleh hasil uji beda rata-rata kedua kelas dengan menggunakan uji-t dua pihak pada taraf signifikan α=0,05 dan diperoleh thitung > ttabel , yaitu 4,498 > 2,0126. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menerapkan model creative problem solving berbasis video terdapat perbedaan dan lebih baik jika dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menerapkan model creative problem solving.

Actions (login required)

View Item