Asnah, Tiara (2015) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Ranjeng Kabupaten Serang, Kecamatan Ciruas. S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (61MB) |
Abstract
ABSTRACT Tiara Asnah : (2227111010) The Improvement Student Outcomes Through Using of Cooperative Learning Type Talking Stick on Studies Social Science. This research was motivated by low learning outcomes and student of activity class V elementary school with average value was undered minimum completeness criteria (KKM) was 67 of studies social science. The outcomes learning of social studies in SD Negeri Ranjeng most student where average aptained 38,5. Its because teacher are not teaching with method and variatif learning models so that many students who passive in learning. The purpose of this research is to improve the activity dan outcomes students with applied cooperative learning type talking stick. The method which using in this research is Class Action Research. Action in this study conducted by two cycle. Each cycle was performed 2 meeting which consist of four stage are planning, implementation, observations, and reflection. Instruments which using in this research are written test, observation sheets and field notes. Subject research are 28 students. It is indicated with increase percentage of average students outcomes from 63 on cycle I increase to be 79 in cycle II. The observation outcomes of students activity in cycle I is 75% with “good” category dan increasing to be 85% with “very good” category. Based on the result of this research cuncluded that application cooperative learning models type talking stick can improving students outcomes dan activity students in studies social science class V elementary school. Keyword: students outcomes, social studies science, cooperative learning type talking stick.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | ABSTRAK Tiara Asnah : (2227111010) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPS. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa kelas V SD dengan nilai rata-rata dibawah KKM yaitu 67 pada mata pelajaran IPS. Hasil belajar IPS di SD Negeri Ranjeng sebagian besar siswa dimana nilai rata-rata mata pelajaran IPS yang diperoleh adalah 38,5. Hal ini disebabkan karena guru dalam mengajar tidak menggunakan metode dan model pembelajaran yang bervariatif sehingga siswa banyak yang pasif dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tindakan dalam penelitian ini dilakukan dengan dua tahap siklus penelitian. Setiap siklusnya dilakukan 2 pertemuan yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi data hasil belajar menggunakan tes tertulis, lembar observasi dan catatan lapangan. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan persentase peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 63 pada siklus I meningkat menjadi 79 pada siklus II. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus siklus I sebesar 75% dengan kategori “baik” dan meningkat menjadi 85% dengan kategori “baik sekali”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran IPS kelas V di sekolah dasar. Kata kunci : hasil belajar, pembelajaran IPS, pembelajaran kooperatif tipe talking stick. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | students outcomes, social studies science, cooperative learning type talking stick.hasil belajar, pembelajaran IPS, pembelajaran kooperatif tipe talking stick. | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86206-Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
|||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 25 Oct 2021 06:34 | |||||||||
| Last Modified: | 25 Oct 2021 06:34 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/2058 |
Actions (login required)
 |
View Item |