Rusdiana, Aulia (2023) PENERAPAN METODE CERITA DALAM MENANAMKAN NILAI- NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AMANAH, KECAMATAN CIBODAS, KOTA TANGERANG. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER, BAB 1, & DAPUS KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (986kB) |
|
Text
BAB II KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) |
|
Text
BAB III KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (75kB) |
|
Text
BAB IV KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB) |
|
Text
BAB V KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (71kB) |
|
Text
LAMPIRAN KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (136kB) |
|
Text
FULLTEXT KTI.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
Abstract
Aulia Rusdiana, 2221180076, 2022, "Application of the Story Method in Instilling Religious Values in Early Childhood in PAUD Amanah, Cibodas District, Tangerang City" Supervisor I Prof. Dr. H. Syadeli Hanafi, M.Pd., Advisor II Dr. H. Suherman, M.Pd The story method is one of the methods in learning activities in which the material is delivered orally using learning media that can attract children's attention in the form of stories from educators to students. This study aims to determine (1) the process of applying the story method in instilling religious values in early childhood, (2) the success of the story method in instilling religious values in early childhood, (3) the supporting factors and inhibiting factors of the story method. in instilling religious values in early childhood. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. This research was conducted at PAUD Amanah, Cibodas District, Tangerang City. The data sources of this research consisted of 2 PAUD Amanah educators and 10 PAUD Amanah guardians. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study explain that: (1) The story method process in PAUD Amanah, educators have implemented the stages that should be carried out in storytelling activities, starting from communicating goals and themes to children, arranging children's seats and materials and tools, opening interesting stories, developing stories, determining tricks in storytelling and asking questions. (2) The success of the story method in instilling religious values, students are able to get used to carrying out religious values such as the value of Faith, Islamic values, Ihsan values, Taqwa values, Ikhlas values, Gratitude values, and Patience values at home and at school. (3) Supporting factors and inhibiting factors for the story method, supporting factors such as stories make children active and enthusiastic, children can direct the emotions in the story, stories can attract attention, and stories can affect children's emotions. While the inhibiting factors such as student understanding becomes difficult, the story is monologue and can saturate children, and it is difficult to achieve the planned goals. The results of this study are the story method is able to provide material about religious values to be instilled in children and then accustomed to in everyday life. Keywords: Story Method, Religious Values, Early Childhood Education
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | Aulia Rusdiana, 2221180076, 2022, “Penerapan Metode Cerita Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Pada Anak Usia Dini Di PAUD Amanah, Kecamatan Cibodas, Kota Tangerang” Pembimbing I Prof. Dr. H. Syadeli Hanafi, M.Pd., Pembimbing II Dr. H. Suherman, M.Pd Metode cerita merupakan salah satu metode dalam kegiatan pembelajaran yang cara penyampaian materinya disampaikan secara lisan menggunakan media pembelajaran yang dapat menarik perhatian anak dalam bentuk cerita dari pendidik kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Proses penerapan metode cerita dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini, (2) Keberhasilan metode cerita dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini, (3) Faktor pendukung dan faktor penghambat metode cerita dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di PAUD Amanah, Kecamatan Cibodas, Kota Tangerang. Sumber data penelitian ini terdiri dari 2 orang pendidik PAUD Amanah dan 10 orang wali murid PAUD Amanah. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa : (1) Proses metode cerita di PAUD Amanah, pendidik sudah menerapkan tahap-tahap yang seharusnya dilakukan dalam kegiatan bercerita dari mulai mengkomunikansikan tujuan dan tema pada anak, mengatur tempat duduk anak dan bahan serta alat, pembukaan cerita yang menarik, mengembangkan cerita, menentukan trik dalam bercerita dan tanya jawab. (2) Keberhasilan metode cerita dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan, peserta didik mampu membiasakan menjalankan nilai-nilai keagamaan seperti nilai Iman, nilai Islam, nilai Ihsan, nilai Taqwa, nilai Ikhlas, nilai Syukur, dan nilai Sabar di rumah maupun di sekolah. (3) Faktor pendukung dan faktor penghambat metode cerita, faktor pendukungnya seperti cerita membuat anak menjadi aktif dan semangat, anak dapat mengarahkan emosi yang ada dalam cerita, cerita dapat menarik perhatian, dan cerita dapat mempengaruhi emosi anak. Sedangkan faktor penghambatnya seperti pemahaman siswa menjadi sulit, cerita bersifat monolog dan dapat menjenuhkan anak, dan sulit mencapai tujuan yang sudah direncanakan. Hasil pada penelitian ini yaitu metode cerita mampu memberikan materi mengenai nilai-nilai keagamaan untuk ditanamkan di dalam diri anak lalu dibiasakan di dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : Metode Cerita, Nilai-Nilai Keagamaan, Pendidikan Anak Usia Dini | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86205-Jurusan Pendidikan Nonformal | |||||||||
| Depositing User: | Mrs Aulia Rusdiana | |||||||||
| Date Deposited: | 27 Jan 2023 15:08 | |||||||||
| Last Modified: | 27 Jan 2023 15:08 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/20420 |
Actions (login required)
 |
View Item |