BADRU ULUM, MUHAMAD (2015) ANALISIS KESIAPAN GURU MATEMATIKA SMP KELAS VII DAN KELAS VIII TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN TANGERANG TAHUN AJARAN 2014/2015 (Studi Deskriptif pada Guru Matematika SMP di Kabupaten Tangerang). S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Text 2. ANALISIS KESIAPAN GURU MATEMATIKA SMP KELAS VII DAN KELAS VIII TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM.PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Muhamad Badru Ulum. Analisi Kesiapan Guru Matematika SMP kelas VII dan kelas VIII Dalam Penerapan Kurikulum 2013 di Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi, Program studi pendidikan matematika, Jurusan pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Penelitianini dilatar belakangi untuk melihat kesiapan guru matematika SMP di kabupaten tangerang terhadap implementasi kurikulum 2013, bertujuanuntuk mengetahuikesiapan gurumatematikaSMP di Kabupaten Tangerang terhadap kurikulum 2013.Penelitianinimenggunakanmetodekualitatif. Ada enam aspek yang diukur untuk melihat kesiapan guru matematika SMP terhadap implementasi kurikulum 2013 yaitu pemahaman dan pengetahuan, kemampuan, nilai, sikap, aspek, dan minat. Dari hasil penelitian diperoleh kesiapan guru matematika terhadap aspek pemahaman dan pengetahuan yang dibagi beberapa indikator, pada pendekatan dan strategi yaitu 63%, pada penilaian pembelajaran dan penulisan rapor yaitu 32%, pada penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yaitu 35%, dan padapengelolaan kurikulum dan supervisi akademik 38%. Sedangkan pada aspek kemampuan yaitu 3,9, pada aspek sikap 3,6, pada aspek nilai 3,7, dan pada aspek minat 3,8. Berdasarkan hasil analisaKesiapan guru matematika pada aspek pengetahuan dan pemahaman masih kurang siap, sedangkan pada aspek kemampuan, sikap, nilai, dan minat semua guru matematika dikabupaten tangerang sudah siap. Kata Kunci : kesiapan guru, penelitian kualitatif, kurikulum 2013.

Actions (login required)

View Item