ANALISIS REFERENSI DALAM NOVEL MY STORY IN HOLLAND KARYA YASMIN AZZAHRA RACHMAN DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI SMA

Mayasari, Ana (2015) ANALISIS REFERENSI DALAM NOVEL MY STORY IN HOLLAND KARYA YASMIN AZZAHRA RACHMAN DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI SMA. S1 thesis, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Text
02. ANALISIS REFERENSI DALAM NOVEL MY STORY IN HOLLAND KARYA YASMIN AZZAHRA RACHMAN DAN RENCANA P.PDF - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Ana Mayasari, 2014, Analisis Referensi dalam Novel My Story in Holland Karya Yasmin Azzahra Rachman dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya di SMA. Latar belakang penulis memilih judul “Analisis Referensi dalam Novel My Story in Holland Karya Yasmin Azzahra Rachman dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya di SMA”, yaitu dalam sebuah wacana referensi yang digunakan harus jelas, baik arah acuan kiri (anafora) maupun arah acuan kanan (katafora). Referensi yang bersifat anafora maupun katafora menggunakan pronominal (kata ganti). Pronomina bukan hal yang asing, siapapun tidak bisa lepas dari penggunaan pronominal dalam percakapannya, baik secara lisan maupun tulis. Namun pada kenyataannya cukup sulit untuk mengetahui pronominal yang dimaksud penutur tersebut mengacu ke arah mana. Jika tidak terlibat dalam pembicaraan dari awal sampai dengan selesai dalam wacana lisan, dan jika tidak membaca sebuah wacana dengan cermat secara keseluruhan dalam wacana tulis. Maka penulis berkeinginan untuk menganalisis penggunaan piranti kohesi gramatikal jenis referensi endofora (anafora dan katafora) dalam wacana novel My Story in Holland karya Yasmin Azzahra Rachman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan referensi endofora yang bersifat anafora dan katafora dalam novel My Story in Holland karya Yasmin Azzahra Rachman. Penelitian ini juga bertujuan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMA dengan memanfaatkan hasil analisis. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif, sedangkan dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan teknik studi pustaka dan teknik dokumentasi dan dalam menganalisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Selanjutnya, dokumen yang dianalisis dalam penelitian ini adalah novel My Story in Holland karya Yasmin Azzahra Rachman, cetakan ke-2, tebal 100 halaman, tahun terbit 2011, terbitan DAR! Mizan. Novel tersebut terdiri dari subjudul antara lain yaitu: Terbang ke Belanda, Tiba di Belanda, Bermain Salju, Kincir Angin, Belajar Bahasa Belanda, dan Memperkenalkan Permainan Khas Indonesia. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa referensi endofora jenis anafora berjumlah 213, sedangkan referensi endofora jenis katafora berjumlah 34. Penanda referensi tipe pronomina persona berjumlah 219, pronomina demonstratif berjumlah 24, dan pronomina komparatif berjumlah 4. Dari hasil analisis yang penulis lakukan, maka dapat disusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) membaca di kelas XI SMA semester 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dari guru dalam mengajarkan tentang arah acuan (referensi) pronomina, baik arah acuan kiri (anafora) maupun arah acuan kanan (katafora) kepada siswa SMA.

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors: