Tri Yulianti, Khoirunnisa (2022) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONFORMITAS SISWA SMP. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (970kB) |
|
Text
BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB) |
|
Text
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB) |
|
Text
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (609kB) |
|
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (862kB) |
|
Text
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
Abstract
Salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman konformitas siswa adalah dengan mengembangkan program bimbingan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program bimbingan kelompok yang difasilitasi oleh buku panduan pelaksanaan guru Bimbingan konseling. Tujuannya untuk memudahkan guru dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok sehingga fokus pada layanan yang diberikan, serta dapat memotivasi siswa dalam meningkatkan pemahaman konformitas melalui berbagai materi yang disajikan secara menarik. Metode yang digunakan adalah metode Penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang disederhanakan kedalam tiga tahapan yaitu analisis, perancangan, dan pengembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan uji kelayakan ahli terhadap produk yang dikembangkan. Adapun teknik analisis data statistik yang digunakan dalam uji kelayakan produk pengembangan adalah sampling purposive yang disajikan dalam bentuk pengambilan sampel (sampling purposive). Hasil uji kelayakan produk pengembangan yang telah dilakukan oleh dua dosen ahli program dan satu guru yang merupakan ahli program. Dari keduanya sebesar 94,5, artinya buku panduan pelaksanaan guru bimbingan konseling dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori “sangat layak”.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | One of efforts to gain students’ conformity knowledge with developing group counseling guidance program. This research aims to develop group counseling guidance facilitated by a guidebook implementation of counseling guidance teacher. The goal is to make it easier for teacher to implement group counseling activities with the result to focusing on the services and to motivate students to gain conformity knowledge through various attractive presented materials. This research uses Research and Development (R&D) implemented development model ADDIE that simplified in three steps Analyze, Planning and Developing. The data collection technique used is by conducting a research due diligence on the product being developed. The statistical data analysis technique used in the feasibility test of product development is sampling which is presented in the form of sampling (purposive sampling). The results of the product development feasibility test have been carried out by two program expert lecturers and one program expert teacher. The results from two sample, it is 94.5, meaning that the guidance book for the implementation of counseling guidance teachers developed by the researcher is in the category of "very feasible". Keywords: Conformity, Role Playing Techniques, Group Counseling Guidance Book. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Konformitas, Teknik Bermain Peran, Buku Panduan Bimbingan Kelompok | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86201-Jurusan Bimbingan dan Konseling |
|||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 08 Aug 2022 09:53 | |||||||||
| Last Modified: | 08 Aug 2022 09:53 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/15360 |
Actions (login required)
 |
View Item |