Nurul Fadhilah, Azizah (2015) THE USE OF VIDEOS TO IMPROVE SPEAKING ABILITY (Experimental at Junior High School Plus Islamic Village). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
THE USE OF VIDEOS TO IMPROVE SPEAKING ABILITY (Experimental at JUnior High School Plus Islamic Vi.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kegunaan video untuk meningkatkan kemampuan berbicara di kelas satu SMP Plus Desa Islam. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif menerapkan desain eksperimen semu sebagai penelitian metode. Ada dua kelompok yang digunakan dalam penelitian ini. Itu kelompok eksperimen dan kontrol. Sampel penelitian ini adalah siswa SMP Plus Islamic Village, 35 siswa terpilih untuk setiap kelompok. Penelitian menemukan bahwa ada signifikan penggunaan video untuk meningkatkan kemampuan berbicara, ditunjukkan dengan nilai t-test lebih tinggi dari nilai t-tabel (7,41>1,691) pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 60. Artinya hipotesis diterima. Dari temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video efektif untuk mempengaruhi kemampuan berbicara siswa. Semua ini menunjukkan bahwa penggunaan video di kelas Bahasa Inggris sangat dianjurkan
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | The objective of this research is to find out the use of videos to improve speaking ability at the first grade of SMP Plus Islamic Village. The researcher used quantitative research implementing the quasi experimental design as research method. There were two groups used in this research. The experimental and control group. Sample of this research is students of SMP Plus Islamic Village, 35 students selected for each group. The research found that there is significant use of videos to improve speaking ability, indicated by the value of t-test higher than the value of t-table (7.41>1.691) at the level of significant of α 0.05 and the degree of freedom of 60. It means that the hypothesis was accepted. From those findings, it can be concluded that the use of videos is effective to influence students’ speaking ability. All these suggest that the use of videos in the class of English is highly encouraged. | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: video, berbicara, pengajaran berbicara. | |||||||||
| Subjects: | P Language and Literature > PE English | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 88203-Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris |
|||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 22 Apr 2022 10:31 | |||||||||
| Last Modified: | 30 Aug 2022 10:20 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/13145 |
Actions (login required)
 |
View Item |