PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR MATEMATIS DAN TIPE KEPRIBADIAN

SUTIHAT, SUTIHAT (2015) PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR MATEMATIS DAN TIPE KEPRIBADIAN. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text
PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR MATEMATIS DAN TIPE KEPRIBADIAN.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (13MB)

Abstract

Kemampuan koneksi matematis adalah kemampuan dalam menghubungkan antar topik dalam matematika, matematika dengan disiplin ilmu lain serta kehidupan sehari-hari. Kemampuan koneksi matematis seseorang berbeda-beda antara orang yang satu dengan lainnya, karena gaya belajar matematis dan tipe kepribadian yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Profil kemampuan koneksi matematis siswa ditinjau dari gaya belajar matematis dan tipe kepribadian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan IPA 2 SMAN 19 Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) Siswa ML mengerjakan secara bertahap, namun terkendala pada soal yang tidak rutin. Siswa IL mengerjakan secara terstruktur, namun terkendala pada soal yang tidak rutin. Siswa UL terkendala pada soal yang tidak rutin, karena belum dapat memahami konsep dengan baik. Siswa SL menyelesaikan soal koneksi dengan menggunakan idenya yang kreatif. (2) Siswa GU dapat menyelesaikan soal koneksi, karena memiliki ingatan yang kuat sehingga mampu mengingat konsep-konsep yang telah dipelajari. Siswa AR mengerjakan soal terburu-buru sehingga hasil yang diperoleh kurang tepat. Siswa RA terkendala pada soal yang tidak rutin, namun secara umum dapat menyelesaikan semua soal dengan baik. Siswa ID terkendala pada soal yang tidak rutin, namun secara umum mampu menyelesaikan masalah dengan idenya yang kreatif

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors: