Kurniasari, Irma (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas III SD Negeri Karang Tumaritis ). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.
![[img]](https://eprints.untirta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) |
Abstract
Penelitaian ini di latar belakangi oleh metode yang di gunakan hanya ceramah serts kurangannya penggunaan media sehingga mengakibatkan rendah nya minat belajar. Tujuan penelitian ini adalah dengan meggunakan mode pembelajaran dicovery learning. Subjek pada penelitian ini adalah siswa III SDN Krang Tumaritis dengan jumlah siswa 39 siswa. Penekitain yg di gunakan adakah penelitaian tindakan kelas (PTK), penelitain dilaksanakan dengan II siklus sesuai dengan alur sepilar dari gabungan sanfod dan kemmis.
| Item Type: | Thesis (S1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Additional Information: | This research is motivated by the method used is only lectures and the lack of media use resulting in low interest in learning. The purpose of this research is to use the learning mode of discovery learning. The subjects in this study were students III SDN Krang Tumaritis with 39 students. The research used is class action research (CAR), the research is carried out in two cycles according to the spiral path of the combination of Sanfod and Kemmis | |||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kta Kunci; Hasil Belajar IPA, Model pembelajaraan discovery learning, dan pengetahuan alam | |||||||||
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education | |||||||||
| Divisions: | 02-Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 86206-Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar | |||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat | |||||||||
| Date Deposited: | 21 Apr 2022 13:17 | |||||||||
| Last Modified: | 12 Sep 2022 10:04 | |||||||||
| URI: | http://eprints.untirta.ac.id/id/eprint/12539 |
Actions (login required)
 |
View Item |