PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION(CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Kota Serang Tahun Pelajaran 2014-2015)

HUMAEDI, MUHAMAD (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION(CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP (Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Kota Serang Tahun Pelajaran 2014-2015). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (11MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah Kemampuan pemahaman konsep matematis diperlukan karena belajar matematika lebih banyak memerlukan pemahaman dari pada hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dari pada Siswa yang Mendapatkan Pembelajaran Scientific di SMP Negri 3 Kota Serang Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian adalah kuasi eksperimen, Sampel diambil dua kelas dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan data pretes-postes, analisis data yang diuji yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji satu pihak (pihak kanan). Kesimpulan penelitian ini yaitu kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran Scientific. Sehingga Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) bisa diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negri 3 Kota Serang.

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors: