TRIEPPENDI, PARIDA (2015) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Budaya Banten untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP (Penelitian Kuasi Eksperimen). S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS BUDAYA BANTEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MA~1.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah kemampuan koneksi matematis dan kemandirian belajar sangat rendah. Hal ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang masih didominasi oleh aktivitas guru serta tidak mengkaitkan materi dengan permasalahan realistik yang dialami oleh siswa. Berdasarkan hal tersebut, upaya yang dilakukan adalah dengan menggunakan penerapan pendekatan realistic mathematics education (RME) berbasis budaya Banten sebagai sarana pembelajaran yang menawarkan suatu konsep belajar yang membantu siswa dalam menumbuhkan kemampuan koneksi matematis dan kemandirian belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah apakah pencapaian akhir dan peningkatan kemampuan koneksi matematis dan kemandiriran belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan penerapan pendekatan RME berbasis budaya Banten lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Padarincang dan sampelnya adalah dua kelas yang diambil secara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan koneksi matematis dan kemandirian belajar. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pencapaian akhir dan peningkatan kemampuan koneksi matematis dan kemandirian belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan penerapan pendekatan RME berbasis budaya Banten lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa.

Actions (login required)

View Item