Mahrum Mutaqin, Yohan (2014) PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KETERAMPILAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Pembelajaran menulis puisi pada jenjang menengah pertama kurang mendapat perhatian dari para siswa. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya kreatifitas guru dalam menarik perhatian siswa, sehingga dalam KBM terasa monoton dan membosankan. Sehingga siswa kurang terampil dalam menulis puisi. Dalam penelitian ini, peneliti mencoba menggunakan media audiovisual untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi, dengan rumusan masalah: 1) apakah keterampilan menulis puisi siswa dengan menggunakan media audiovisual lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media audiovisual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuasi eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group. Untuk pengambilan sampel, dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Data yang digunakan berupa data angket dan data postes. Rata-rata skor postes kelas eksperimen yaitu 79,76 dengan simpangan bakunya 5,84 dan rata-rata skor postes kelas kontrol yaitu 72,86 dengan simpangan bakunya 7,16. Untuk menguji hipotesis, dilakukan uji-t satu pihak. Hasil uji-t menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel artinya H0 ditolak. Maka kesimpulannya, keterampilan menulis puisi siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan media audiovisual lebih baik dari pada yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Selain itu, penggunaan media audiovisual berupa video dalam pembelajaran menulis puisi mendapatkan respon yang cukup tinggi dari siswa.

Actions (login required)

View Item