KESIAPAN GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) UNTUK PEMBELAJARAN DI KABUPATEN TANGERANG

RACHMAN, ARIF (2016) KESIAPAN GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) UNTUK PEMBELAJARAN DI KABUPATEN TANGERANG. S1 thesis, UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA.

Text
KESIAPAN GURU MATEMATIKA DALAM MENGGUNAKAN PERANGKAT TIK UNTUK PEMBELAJARAN DI KABUPATEN TANGERAN.PDF - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (3MB)

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas mampu melahirkan generasi penerus bangsa yang berkualitas pula. Peran guru sangat penting dalam dunia pendidikan untuk mengukur mutu pendidikan di Indonesia. Berdampingan dengan teknologi yang semakin maju, guru dapat memanfaatkan teknologi untuk membantu menciptakan suasan belajar yang berbeda. Guru yang telah mengikuti pelatihan yang diselenggarakan pemerintah, setidaknya menerapkan ilmu yang didapat ke dalam proses pembelajaran. Wilayah Kabupaten Tangerang merupakan wilayah yang cukup luas dengan jumlah guru matematika yang cukup besar pada jenjang sekolah menengah. Penelitian ini dilakukan untuk melihat kesiapan guru matematika sekolah menengah dalam menggunakan perangkat TIK untuk pembelajaran di Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian survei. Ada 6 aspek yang menjadi fokus penelitian. Dari hasil penelitian diperoleh kesiapan guru pada : 1) aspek pemahaman TIK dalam pendidikan tergolong tidak siap, 2) aspek kurikulum dan penilaian tergolong cukup siap, 3) aspek pedagogik tergolong cukup siap, 4) aspek TIK tergolong cukup siap, 5) aspek organisasi dan administrasi tergolong tidak siap dan 6) aspek pembelajaran guru profesional tergolong cukup siap. Kata Kunci : Kesiapan Guru Matematika, Perangkat TIK

Item Type:

Thesis (S1)

Contributors: